品德
声喊 ”我会，叫我、、 ” 二、我会判断。 （对的画“√”，错的画“”。 ） 1 、 可 以 跟 陌 生 人 回 家。 （ ） 放学时，我们要和老师说再见。 （ ） 3 、 有 困 难 ， 找 老 师
正确的判断和选择。 理解感谢他人。 初步了解个人外出要注意些什么，初步学看平面图，严格遵守交通规则、懂得安全的重要性。 四、教学措施 全面把握课程目标，通过教学帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。 发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。 重视发展性教学评 价方法的运用。
形成的主要原因，并想一想酸雨会带来哪些危害。 •通过小资料和图片，了解臭氧层的作用与臭氧层空洞出现的原因。 臭氧层空洞 2800万平方公里 恐怖的白色污染 在日常生活中，塑料袋，塑料制品带给我们很多方便。 但如果我们不注意合理的处理它们，就有可能造成污染。 白色污染的现象与原因 ►现象：乱丢乱扔的各色塑料袋、
妈叫什么名字吗。 我们祖国妈妈的全名叫中华人民共和国（学生跟着老师一起念一年祖国的名字）。 2．老师对祖国做一个简短的介绍： 中华人民共和国是我国的国名全称。 简称中国。 中国是世界上文明发达最早的国家之一，有三千多年文字可考的历史。 在历史上，我国在科学技术和文化艺术等许多方面，曾处于领先地位，对世界文明做出过重大贡献（中国的四大发明）只是到了近代，由于帝国主义的侵越，2020——
听歌曲，交流感受。 小结：是呀，在那桃花盛开的地方是我们美丽的家乡。 家乡是可爱的、美丽的、富饶的 „„每个人对自己的家乡都怀着一种深深地眷恋之情，我们都热爱自己的家乡。 二、 看地图，找一找。 过渡：同学们，我们中国有 960 万平方公里，地域如此广阔。 出示中国地图，找家乡。 （ 1）师：看一看中国的地图，看到它让你想到了什么。 要是别人问你：你的家乡在哪里。 你怎么说。
位、建筑等的名称。 4． 同社区的同学交流 教师引导： 咱们很多同学都是住在同一个社区里的，现在请你们拿着自己的示意图和他们交流 一下 ，看看还有那些地方需要修改。 学生交流，教师选出每组优秀的作品。 5． 交流展示点评 教师出示比较典型的社区示意图作品，引导交流评价： 你能说说这位同学的示意图哪些地方是值得你学习，哪些地方是还需要改进的，怎么改呢。 6． 评选 “ 最佳绘图师 ” ，张贴 展示
，更丰富的课程资源，在教学形式上我们主要是以小组交流、生生互动为主，让学生上台介绍自己家乡的特产，可以用实物介绍，也可用图片介绍，鼓励学生大胆尝试体验，教师也真正成为学生学习活动在 组织者、引导者。 最后一个环节是了解祖国各地的特产，祖国地大物博，特产数不 胜数，作为三年级的学生，我们在这块认知目标上，主要定位在初步了解课本中介绍的几种耳熟能详的特产，如新疆葡萄干、长白山人参等
往多的方向猜，如果是这样，那我们上课时会怎样。 （ 4）师：通过以上的活动，你发现比起其他书写的材料纸有哪些优点。 （轻便、便宜„„） 2．了解造纸的过程 （ 1）学生交流后点击课件，简介汉代造纸流程及蔡伦其人。 （ 2）师：从刚才的资料中你了解到造纸所用的材料有哪些。 （树皮、麻头、破布、渔网、芦苇等） （ 3）师：这些材料很普通，因此价格也很便宜，正因为这样，中国的造纸术早在
冉升起时的激动心情。 四 、 了解澳门 1. 导语：了解完香港，接下来我们再去认识一下第二课明珠“澳门”。 2. 出示中国政区图，了解 澳门 特别行政区所处的地理位置。 3. 介绍 、欣赏课本介绍澳门 的三幅图片。 （大三巴牌坊、妈阁庙、奥凼大桥） 4. 欣赏课本第 65页澳门 回到 祖国时万民欢呼、普天同庆的图片和澳门市民热烈欢迎中国人民解放军进 驻澳门的图片，说说自己的感受。 5.