贫困地区

组织相关单位共同评定。 培训基地管理，实行属地管理，由所在地扶贫办负责 培训基地的 指导、协调和督促检查工作。 搞好转移就业。 培训的目的就是要转移就业增加收入脱贫致富。 各地要以“培训后转移输出，输出后稳定就业”为目标，切实增加农民收入，并为全省区域发展和扶贫开发积累劳动力资源。 一是开展相关用工需求调查和就业情况调查，提高就业服务的针对性。 二是和用人单位合作积极开展企业招聘对接专项 活动

可能获得成功 (联合国教科文组织 ,1996:1415)。 因此 ,世界各国的教育改革 , 都把教师素质的提高作为教育改革的核心问题 ,教师的专业发展也就成了人们关 注的焦点。 此后 ,许多研究和改革 ,都围绕如 何促使教师获得最大程度的专业发 展而展开。 面对世界教育改革的趋势 ,我国进行了建国以来力度最大的基础教育课程改 革 ,把小学阶段开设英语课程作为新一轮基础教育课程改革的重要内容

照看（看护人）。  b6 ①母亲（跳至 8） ②父亲（跳至 8）③祖父母 ④外祖父母 ⑤姐 ⑥哥 ⑦ 其他 b6x______ 7．儿童看护人：学历  b7a 职业  b7b 8． 回答问题者与儿童的关系。  b8 ①母亲 ②父亲 ③祖父母 ④外祖父母 ⑤姐 ⑥哥 ⑦ 其他 b8x______ 9． 家庭联系电话： b9 10． 调查日期：     /  /  b10

缓及贫血的发生， 促进儿童的体格和认知能力的发育。 要解决广 大地区婴幼儿的营养问题，最根本的策略是改变父母喂养婴幼儿的习惯、婴幼儿辅食的制作方法，以及改善农村地区儿童食品的供应。 实现这个策略是一个复杂的社会经济工程，需要长期的努力；15 同时也取决于社会经济的发展。 为了尽快改善农村婴幼儿的营养状况，在短期内可以发挥作用的一个重要措施是采用辅食营养补充品，如辅食营养素补充食品，即婴幼儿营养包