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越来越多。 垃圾占用了大量的土地，污染了我们的生活环境，危害了人体健康。 第三课时 垃圾处理 一、有的垃圾被运到堆放场直接。 有的垃圾被运到现代化垃圾处理厂，经 、 处理后。 垃圾 常见 的处理方式：堆肥、填埋、焚烧、降解。 农村 常见的垃圾处理方法。 用堆肥方式处理垃圾，可以将垃圾变成 ，用于农业生产。 ，处理量大，技术要求不高。 一般来说，任何形状的垃圾都可填埋，这

B、老子 C、屈原 塞翁失马的故事说明（ ） A、万事万物都有自己的对立面 B、看问题要一分为二 C、塞翁失了马不是坏事 “我爱我师，我更爱真理”是（ ）的名言 A、苏格拉底 B、柏拉图、 C 亚里士多德 他研究了当时所以学科 领域，创立了许多学科体系，他的著作 构成了他所处时代的科学知识百

到的家乡变化的资料，选出代表准备发言。 教师巡视指导。 三、汇报交流，展示变化 对比新老照片，看到家乡巨变 （ 1） 教师：同学们，现在老师请大家对比新老照片，按照表格所分类的几个方面汇报家乡巨变（屏幕出示表格）。 （ 2） 教师根据学生的汇报依次映示家乡过去与现在的景观资料。 （ 3） 全班汇 报交流，教师及时鼓励、肯定或评价。 （ 4）师生总结：家乡过去街道狭窄，道路干燥时尘土纷扬下雨时泥泞

1） 说说图上画的什么内容。 （ 2） 学生回答，其他学生补充。 （ 3） 教 师讲解， 画面展示了同学们为例班级荣誉积极训练的场景。 旨在引导学生认识到好的成绩是靠集体的力量来取得的。 教师明确“集体的力量”所隐含的内容：集体活动只有靠集体的力量才能取得成功。 学习 15 页呈现的是师生共同召开“学校春季田径运动会庆功会”的场景。 （ 1） 学生观图，小组讨论图上内容

（ ）。 《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国各民族（ ）。 国家保障各少数民族的（ ）和（ ），维护和发展各民族的（ ）、（ ）、（ ）关系。 禁止对任何民族的（ ）和（ ）。 2云南少数民族的建筑中最具代表性的是（ ）、（ ）、（ ）等民族的建筑。 其中以苗族的（ ），傣族的（ ）和白族的（ ）最为典型。 2常见的交通标志有（ ）、（ ）和（ ）标志。 2常见的交通运输方式有（ ）、（

了我们的生活，我们应该怎么办呢。 我想设计一种更有效的防噪音的器具。 我想让工厂远离我们的生活区。 我想成立一个宣传队，让他们懂得怎样控制、减少、治理这些环境问题。 请你设计几条有关保护环境的标语来号召人们共同保

成的，没有了他人，也就没有了集体。 小到一个班级体，大到一个国家，都是这样的。 在集体中，我们必须心中有他人，言行顾他人，只有这样，我们的集体才会更好地存在和发展，才会永远温暖、团结。 班上四十个人，一个也不少 •，杨玉洁真是了不起啊。 •是什么力量鼓舞着这些小英雄们敢

比例尺 比例尺表示图上距离相当于实地距离的长度。 比例尺一般有三种表示方式： 1. 数字式 1﹕ 1000000 2. 线段式 3. 文字式 图上 1厘米 相当于实地距离10000米

为社区的一员，我们既有权利，也有义务。 正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理权利与义务的关系。 杨杨的爸爸失业了，他们的家庭陷入了困境。 他家所在的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。 这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。 但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的环境完全变了样。

多 珠穆朗玛峰 志愿者在清扫 “ 世界最高垃圾场 ” 上的垃圾 南极洲 某 考察站丢弃了大量的废旧设备和物资 宇宙中 无数太空垃圾将地球团团包围 请你 算 一算 ： 按每人每周产生 袋垃圾计算 全校约 5000 人， 每周产生 袋垃圾 枣庄市 万人， 每周产生 袋垃圾 210000400 8000000 请你 猜 一猜 ： 全国 一年 大约产生多少 吨 垃圾呢。 请你 猜一猜 ： 全国 一年