拼贴

【设计的意图】通过已有 经验 开启新课程的学习， 直接揭示课题进入新课学习。 二、 了解拼贴画及其多样性特点 （ 7 分钟左右） 看书、讲述 拼贴画除了用剪子剪来创作，还能用哪些方法创作呢。 除了用纸这种的材料还能用哪些材料呢。 学生看书，小组讨论并总结，请学生讲述。 教师及时播放学生讲述的图片、材料和不同方法。 出示各种常见的材料（各组桌子中间放有） 请小组方式观察，触摸

【教学准备】 废旧挂历、广告纸、彩纸等、剪刀、胶水 【教学过程】 一、导入新课 播放教学课件 示各种纸材。 据纸材设计拼贴内容 拼贴方法。 二、讲授新课 组织小组讨论。 引导学生分析纸材的肌理和花纹图案。 组织欣赏交流。 （ 1） 书中第 16页毕加索的作品拼贴画《吉他》

，激发兴趣 欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、剪纸作品（撕纸 作品）、彩纸撕贴画。 你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点。 组织学生汇报。 出示课题。 二、自己动手，尝试体验 传授方法，师生互动 撕：（边撕边示范边讲解）先把纸

毕加索 —— 吉他 布拼贴 报纸拼贴 报纸拼贴 树叶拼贴 作品用了哪些材料。 用什么方法制作。 用旧报纸和一些废旧材料，使用了拼贴的