平编
平编手链教学设计周婷婷终版
4 分析结 构 老师还有一个疑问，同学们刚才练习编制平结的线绳，就成了一条手链了吗。 一条手链应该有几部分呢。 板 书总结： 请同学们 仔细观察 老师编制的手链 ： 哪个基本结编制的。 什么结。 总结 : 部分都是用 单向平结或双向平结编制的。 这两种结编制的。 你还能想到怎么编制。 用了八字结，有的用了索线结。 你还能想到怎样去收尾。 你们桌上的这些手链基本上都是用平结编制的。 在编制的过程中
平编手链教学反思周婷婷
分析结构，理清思路。 通过学生练习编制的六组平结线绳，观察手链成品，自主分析出手链的基本结构，各部分编制技法，编制步骤及所需材料等等 ，渗透学习技法灵活应用的思想，培养操作学习习惯， 利用实物观察，总结不同的编制方法，培养 了 学生 的 创造能力。 并且在学生的头脑中建立基本框架，为下一步编制手链做铺垫。 实践操作， 全面提升。 学生编制手链的过程中，教师提前录制手链各部分编制的视频， 学生