评分标准

经常使用的物品放在容易取到的地方 工作场所或空间通畅、不杂乱 车间无杂物、异味 文件、记录等物品放置应有规划 物料、物品放置有总体规划 区域划分有标识，标识清楚 加工材料、待检物料、半成品等摆放整齐，周转箱定位摆设 不同物料应有适当的标识来区分 物料放置应整齐、美观 应有车间场地布置总体规划 不同的生产线、工序应设牌标识 模具摆放整齐，有标识 设备摆放应整齐，必要时有标识 工人工作台面应整齐

1 分 1 分 1 分 ,未垫同色纸掩遮 1 分 (不能超过 3 个 ) 1 分 ,树叶有灰尘 1 分 1 分 1 分 1 分 1 分 1 分 1 分 ,且四周下垂部分不相等 1 分 1 分 1 分 1 分 1 分 、破损 1 分 ,未按程序收台 1 分 1 分 、位置不当 1 分 、礼让 1 分 “您好 ”等礼貌用语 1 分 ,扎堆聊天 1 分 、服务员不主动 ,对宾客不热情 1 分 1 分

工作计划 时间节点要求 工作目标 实际完成情况 日常工作任务 规范、正确、无误 及时完成工作 按电业优质服务要求、保质保量进行工作 采购、按用户单进行工作 领导安排任务 本月特定事项 年底将到，各项工作对用户项目部的工作安排 的业务积极配 对 04 年的发票要在 12月 20日前及 确保全年完成工作的准确性 合做好自己的本职工作 时完成各项用户备料单 额外工作事项

，与他人协作意识差，缺乏与他人的有效沟通，影响工作开展。 正常情下，与他人协作意识弱，尚未影响工作。 及时与工作相关的其它部门、基层班组进行工作沟通。 在 3 分的基础上，与工作相关的其它部门进行有效沟通。 在 3 分的基础上，与工作相关的其它部门进行有效沟通，且效果显著。 学习与成长 在正常情况下，未达到 3 分栏累计课时的 90% 在正常情况下，未达到 3 分栏累计课时的 95%

，说服那些持怀疑态度或不愿意受新概念和方法的人 35分 3 说服有共同愿望达成一致的外部团体，接受新的概念和方法 30分 4 在同一组织内，向他人解释那里有利益存在，并说服他人接受新的概念和方法 25分 工作复杂和创新程度 35% 1 在自己工作范围，分析复杂的事情和改善工作方法 35分 2 辨别问题和在自己担当的角色更新或修改工作方法，而没有明确的步骤 25分 3 根据即定的程序