评价

4 P291，例 92。 来 源：建设工程 教 育网 41．下列关于投资项目财 务分析中利息备付率和偿债备付率两个指标的表述，正确的是（ ）。 A．利息备付率是在借款偿还期内的利润总额与当年应付利息的比值 B．对于债务人和债权人来说，利息备付率和偿债备付率都是越大越好 C．一般认为偿债备付率至少应该大于 2 D．偿债备付率表示偿还债务本息的保证倍率 答案： [D] 点评

用 5 环境制约条件 6 原材料、燃料供应 7 技术装备条件 8 运输储存条件 1 合理经济规模 2 市场需求 3 资源供应，外部建设条件 4 生产技术、设备的先进性及来源 5 资金的可供应量 6 环境容量 7 社会因素，政策法规 8 行业因素 9 改扩建与技术改造项目 1 符合产业政策，规划，准入条件 2 收益的合理性 3 资源利用的合理性：可靠、有效、经济性，减、再、资 3 原则 4

适用于新药与对照的治疗结果基本相似时，只需比较两者的成本。 CEA 是客观功利主义在实践中的体现，根据客观健康指标来评价卫生技术的优劣，效果的单位可以是临床指标，如血压的毫米汞柱，也可以是挽救的生命或延长的生命年。 中间变量（如血压）最好转化成最终结果变量（生命年）。 CUA 是CEA 的特殊形式，生命质量 用效用量表来测量，效用应该反映生命长度和生命质量两者间的社会偏好，指标包括质量调整生命年

的优先。 一堂课要重点解决一些问题、突出一些特点，不必受进度的束缚（比赛有明确要求的除外），也不必受教材的束缚。 内容不要太多，以学生活动充分、问题解决透彻为原则，如果内容多了，有碍主体目标的完成，宁可删掉一些内容不讲。 内容不要扣教材太死，特别是呈现方式，要尽可能出新。 谁能超越教材出新，从新的途径达到教学要求，谁就能取胜。 在公开课教学设计中，学生活动设计是关键环节。 如何让学生动嘴、动手

价信息写出符合学生实际的评语。 例如：有的课题，它的研究成果是 用 PowerPoint来展示的，我们给他的评价应突出肯定他在软件制作方面的能力，有的课题综合性较强，如《越秀山的文物古迹保护问题》就涉及到历史、地理、物理、化学等方面的知识，而学生能基本解决的，那么在评价中就应突出他们的综合能力。 4．师生平等探究原则 对于学生在研究性学习所取得的成绩应该给予充分的肯定与鼓励

等 综合性指标 来 评判。 4%标准奶量 =（ +15 乳脂率） 产奶量 挤奶能力 用 排乳速度 和 前后房指数 来 度量。 产蛋性能 用 产蛋数 、 产蛋总重（或总蛋重） 、 蛋重 、 蛋品质 、 料蛋比 等来 度量。 毛（绒）用性能 用 毛长 、 细度 、 弯曲度、油汗含量、细度匀度、长度匀度 、 密度 、 被毛手感 、 剪毛量 、 净毛率 、 剪毛后体重 等来 度量。 3 繁殖性能

的感觉  没有为访问者提供导航  顺序不清楚  页面不完整  没有进一步的链接  页面之间没有关联  难以用一种有组织的方式来浏览 语言和使用  组织结构清晰连  很长的段落或不完  段落结构缺失 习惯 贯  语法和语用正确  标点符号正确  拼写绝大部分正确  站点不需要进一步的校订或很少需要重新校订 整的段落  在语法或语用方面有点小问题 

简单的人机对话；个性化，适合个性化学习；更新的频率要高等。 此外，各个网络教育单位也通过问卷调查、学生考试成绩等方式获取质量认证方面的信息，但往往更注重从生源与办学效益的角度出发，而忽略了网上学习自身一些规律性的东西。 上述一些标准和原则是零散而不成体系的，网络教育质量保证体系的缺乏使参加网络课程得到的学习认证难以和正规课程教育相提并论，造成社会上对网络教育、特别是学历教育的认可度不高。

告 第四章 危险、有害因素分析 、有害物质分析 主要危险、有害物质的理化性质及危险特性 XXXXXXXXX 有限公司生产印墨过程中，主要涉及的危险有害物质是：甲苯、二甲苯、丙酮、溶剂油、环己酮、环氧树脂等，是产生火灾、爆炸，对人体产生毒害等的危险、有害因素。 其 物化性质及危险特性详见本报告附件 2。 主要危险、有害物质危险特性综述 该企业在生产过程中主要的危险有害物质按其危险

废弃物（ M13）：这类污染的威胁是迫在眉睫的，简单处理废弃物的填埋场不仅是有限的，而且也会对周边环境造成严重污染。 因此，对这类废弃资源的回收再利用（ S1）是一个重点。 同时，项目实施过程中废弃物造成的化工污染（ S2）也是一个重要的评价指标。 资源属性（ C4）：项目 实施过程中会耗费大量的物质资源，而对于这些资源的管理不善就会间接导致对环境的污染。 材料（ M14）