平面

6米 ,下底长 4米 ,求上底长多少。 应用题： 4. 某梯形上底与下底的和为 100米 ,面积为 1500平方米 ,它的高是多少米。 应用题： 5. 一座拦河大坝横截面是梯

米的三角形菜地，量得它的高是 20米。 它的底边长多少米。 巩固 练习 （ B级） 想一想，议一议： 一块圆形木板，周长为。 这块木板的面积有多大。 247。 247。 2=10（厘米） 10178。 =314（平方厘米） 答：这块木板的面积有 314平方厘米。 巩固 练习 （ B级） 一块长方形的周长和一个圆的周长相等。 已知长方形长 ，宽 6分米。 它们的面积各是多少。 长方形的面积：

A的坐标为（－ 2，－ 3），分别求点经下列平移变换后所得的像的坐标。 (1)向上平移 3个单位 （ 2）向下平移 3个单位 (3)向左平移 2个单位 （ 4）向右平移 4个单位 A的坐标为（ a,b), 点 A经怎样变换得到下列点。 (1) (a2,b) (2) (a,b+2) （ 2, 0） （ 2, 6） （ 4, 3） （ 2, 3） 向 左 平移 2个单位 向 上 平移 2个单位

十二边形。 还有其他的正多边形可以进行镶嵌吗。 为什么呢。 正三角形的平面镶嵌 60176。 60176。 60176。 60176。 60176。 60176。 正方形的平面镶嵌 90176。 正六边形的平面镶嵌 B E F C

②两个平面相交 —— 有一条公共直线． （ 2）两个 平面相交 如果两个平面有公共点，它们就相交于一条过该公共点的直线，就称这两个平面相交． （一）复习与引入 判定两条直线平行的途径有 : (1)利用定义 : 分析 : 在同一平面内没有公共点的两条直线平行 . (2)运用公理 4: 平行于同一条直线两个直线互相平行 . (3)依据性质定理 : 直线和平面 平行 的性质定理 如果一条直线和一个平面

， AB=AD=CB=CD=AC=a， 求证：平面 ABD⊥ 平面 BCD B A C D E 小结：利用面面垂直的定义 （ 1）找出两个相交平面的平面角 （ 2）证明这两个平面角是直角 （ 3）根据定义，这两个平面互相垂直 例 2：平面 P内有一个圆，直径为 AB，过 A作 SA⊥

( ) x轴或 y轴上 x轴上 y轴上 （ ） M(a,o)在第一或第四象 , 纵坐标都是零 N(a,b)满足 ab0,则点 N在第二 ,四象限 P( 2,3)到 y轴的距离为 3 ,关于 x的正比例函数是 （ ） = 3x+1 B. y= x = 2x D. y= x y = 的自变量取值范围是（ ） ≤ 4 ≠177。 2 ≥2 ≤4且 x≠177。 2 1 2 C B C C D 2 x

的基本性质 奎屯王新敞 新疆（ 1）公理 1 如果一条直线的两点在一个平面内， 那么这条直线上的 所有点 都在这个平面内。 图形的表示：如右图 符号表示： B A a 作用：①判断直线是否在平面内 即要判定直线在平面内，只需确定直线上有两个点在平面内 ②判断直线点是否在平面内 即如果直线在平面内、点在直线上，则点在平面内 四、平面的基本性质 奎屯王新敞 新疆（ 2）公理 2

z l或 Ia+bi I或 r．则 ④用向量 与 x轴的夹角 (以轴的非负半轴 Ox为始边 )表示复数 Z=a+bi的方向，则 ，其中 θ 的取值范围是 【 例题示范，学会应用 】 (教师活动 )打出字幕 (例题 )，分析解题思路，完成解答，并点评． (学生活动 )思考，与教师一道分析，尝试完成例题解答． [字幕 ]例 1求复数 z1=3+4i及 的模，并且比较它们的模的大小． 解： 因为

陷印 3. 熟练掌握存储问题、打印 PS 文件  Freehand 疑难解析 全国 1+N 复合型人才职业培训 12 1. 熟练掌握制作问题、陷印问题 2. 熟练掌握存储问题  输出之前的检查  应用设计硬件  应用扫描仪 1. 了解扫描仪的种类、工作原理、主要技术指标 2. 掌握扫描仪使用技巧  应用打印机 1. 了解打印机的种类 2. 了解喷墨打印机工作原理、打印机品质 3. 掌握