评述

明和应用提供了劳动分工和技术条件。 （ 1分）总之，从 17世纪开始的这一切都为工业革命的开始准备了前提和条件。 判断史料价值 即判断某种史料在研究历史中的价值。 答题方法： （ 1） 选定研究对象 ，即根据材料主题选择一个研究对象。 （ 2）根据研究对象判断史料的史料价值；一般表述为“是研究 XX的第一手 /第二手，或直接 /间接史料”。 在研究近代饮食文化 时，是第一手文献史料。

求学生从中选择一种，运用所学知识和理论加以分析、论证，做到自圆其说。 解题方法方面，对于第一、二种情况，解题时首先要明确观点 ，然后结合所学知识 判断其正误 ，最后 结合所学知识和相关材料进行论述。 对于第三种情况，主要方法和前两种类似，特别要注意的是，在组织史实进行论述时，一定要 紧密结合所选择的观点 ，不要在答题过程中迷失了目标。 课后作业： 做、改、思 （ 2020海南单科 40）

能够很容易让学生主动积极参与到学习中来。 而且在教学前后， 学生在家中就能够品、赏月饼，为教学效果的延伸和巩固提供了有利的客观条件。 教学目的： 知识目标：通过赏析月饼，了解中国传统节日中秋节，以及月饼上的雕塑艺术；欣赏月饼的色彩美、造型美、寓意美； 能力目标：通过赏析月饼纹样，为下一节课进行月饼纹样设计做好准备； 情感目标：培养学生的幸福感，以及热爱祖国传统艺术的情感。 教学重点：

政治社团在党、政府与本社团群众之间起到了桥梁和纽带作用。 它们既向党和政府反映本团体成员的利益要求，使党和政府在制定政策、法律时能最大限度地考虑到各群体的利益要求，又向本社团成 员传达党和政府的政策和法律。 其次，各政治社团通过对党和政府的监督，在一定程度上促进了执政党的党风建设和政府的廉政建设。 最后，各政治团体通过各种形式的参政议政，对党和国家的政策制定、立法活动产生一定影响。 （

始了第二性的繁荣，这一繁荣将传遍整个经济体系并且成为普遍繁荣现象的传递工具 — — 只有这样才能完全理解它，否则便不可能得到满意的解释。 因为新的购买力大量从企 业家们手中转移到生产资料所有者，转移到 “ 再生产消费 ” （斯皮托夫）用品的生产者， 转移到工人，然后渗入每一个经济渠道，从而所有现存的消费用品最终都会以不断上升 的价格出售。 于是零售商大量订货，制造商扩大业务，而且为此目的