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假设二： F1/L1=F2/L2 F1 L1=F2 L2 （二）探究杠杆的平衡条件： 二、杠杆的平衡条件 杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计 器材 : 测量的物理量 : 力、力臂 二、杠杆的平衡条件 （二）探究杠杆的平衡条件： 实验操作： （ 1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 保证力臂沿杠杆，便于测量；消除杠杆自重对实验结果的影响。 （ 2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置

小柳梢呀，绿了。 春风跟柳树 梳 头了，梳着梳着，小柳 梢 呀，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了，捉着捉着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，

喊：“啊 !真像下雨 !好香的雨呀 !” 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。 帮助： 竞：比赛 ,争着的意思。 解：知道、体会的意思。 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。 帮助： 竞：比赛 ,争着的意思。 解：知道、体会的意思。 细细香风淡淡烟，

魂、有骨气的呢。 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物， 他们不管历尽 多少 磨难 、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。 苏 武 受尽屈辱十九年 爱国之心永不变 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂 抗日英雄赵一曼 在侵略者面前低头，就不配做中国人。 杨靖宇

情感。 （ 1）从哪些词句中可以看出外祖父对梅花的真爱。 找有关句子读一读。 （ 2）品读外祖父送画时说的话，体会老人对梅花的情感。 感悟真情： 4. 再探究外祖父的 “ 三哭 ” ，深

男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。 一簇簇槐米落下来了。 女孩有的弯腰捡着， 两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。 勤劳的槐乡孩子是 不向爸爸妈妈伸手要钱 的 ,他们上学的钱 是用槐米 换 来的。 槐乡的孩子是 不怕

)孩子。 b、周恩来内心很疑惑，疑惑什么。 在文中画出相关语句。 （ 1）、为什么没事可不要到那个地方去玩。 （ 2）、为什么那是外国租界地，惹出麻烦可就糟了。 （ 3）、租界地是什么样的。 为什么中国人不能去哪儿， 而外国人却可以住在那里。 这不是中国土地吗 …… c、分角色朗读第一部分。 （ 1）、周恩来的话应该怎样读。 伯父的话应该怎样读。 爱问问题 好奇心强 关心国家大事 热爱祖国

岸边涌过来 思考： 皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么。 他为什么会有这样的感觉。 月亮升起 微波粼粼 月亮升高 穿过微云 月光照耀 波涛汹涌 他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。 微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上

琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。 一个姑娘说：“ 这首曲子多难弹啊。 我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊

光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 ...... 画面一： 月亮正从水天相接的地方升起来。 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光