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烂， 若出其里。 幸甚至 哉 ， 歌以咏志。 ji233。 d224。 n sǒng zh236。 zāi 以： 连词，来。 何： 副词，多么。 之： 结构助词，取消句子的独立性。 其： 代词，指大海。 至： 极点。 以： 介词，用。 掌握生字 及字义 自由朗读，想一想： 全诗以哪个字展开的。 这首诗写了几层意思。 哪些诗句是写现实的，哪些是想像的。 诗人又是怎样来描写的呢。

变成了 滋润万物的雨露 …… 四季的风 飘动的云 隆隆的声音 太阳和月亮 东西南北四级 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 他呼出的气息， 变成了 四季的风和飘动的云 ； 他发出的声音， 化作了 隆隆的雷声。 他的双眼， 变成了 太阳和月亮 ；

一千 多项发明专利权。 现代著名书画家齐白石， 在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。 他的画室里，挂着他用以自勉的条幅： 就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。 正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。 “不教一日闲过。 ” 现代著名书画家齐白石， 在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。 他的画室里，挂着他用以自勉的条幅： 就是到了晚年

小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜 改。 问君能有几多愁。 恰似一江春水向东流。 整体感知 词中哪一句话直接抒发了作者凄凉哀伤的情感，。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 为了表达愁的情感，作者运用了哪些表现手法。 鉴赏 赏名句 问君能有几多愁。 恰似一江春水向东流。 鉴赏 运用了比喻的修辞手法，突出愁思的广、长、多，把无形的愁思具体化。 作为一位亡国之君

— —— 数字 现在是几时。 8时了，方方还不起床，你想对她说些什么。 读一读：你发现了什么。 分针指向 12，时针 指向几就表示几时。 2 时 4 时 8 时 拨一拨： 3时 9时 12时 7时 7:00 明明的一天

bān zh232。 n huā 湿 虫 消 搬 阵 哗 比比谁找的又快又准确。 1小白兔弯腰在山坡上割草。 天气很闷，小白兔直起身子伸了伸腰。 2 小燕子从他头上飞过。 小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀。 ” 3 燕子边飞边说：“要下雨了。 空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢。 ” 4 是要下雨了吗。 小白兔往前面池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 5

么多白云。 我们来造云房子。 ” 有的像大冬瓜那样 傻傻地 横 着。 有的像花儿那样 美美地 开着。 有 很高 的大楼房。 有 很宽 的大礼堂。 也有 一点点小 的，小得 只可以住进一只小麻雀。 不一会儿，云房子造好了： 有的像 大冬瓜那样傻傻地横着， 有的像 花儿那样美美地

把双手一摊 一脸的无奈 耸了耸鼻子 竖起大拇指 趔趔趄趄地向外走去 课文围绕什么来写。 想一想。 课文。

于圆周的一半 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 14 16 长方形的宽 相当圆的半径 r r 长方形的面积 =长 宽 圆的面积 =π r r=π r 2 πr 圆的周长的一半如何表示 圆的周长＝ π d =2π r 圆周长的一半 = =π r 长方形的面积＝长 宽 圆的面积＝ π r r ＝ π r2 S =π r2 例 1

走向 ”，用“迎风招展”口头造句。 ③画出句子（时间，地点，成员，人数及会场布置情况）。 学习第二段，进行重点词句训练。 ①主席宣布，升旗鸣礼炮，宣读公告的情景。 ② 根据图片，体会课文描写的动人场面。 ③词句训练。 学习第三段，快速读课文，完成练习。 “阅兵式的检阅司令员”至“飞过天空”体会壮观场面和群众的激动心情。 学习第四段，阅读课文，说说课文是抓住哪