企鹅岛
登上企鹅岛教学设计赵玉梅
(f249。 fǔ)近才能看到一些 (l242。 u l249。 )出的地面。 ，用一个四字词语形容企鹅的数量。 【设计意图：从积累词语的角度出发，设计不同的三个层次，体现从积累到运用的过程。 创设情境，进而激发学生的阅读兴趣。 】 过渡语： 这成千上万只企鹅构成了一幅怎样的景象。 （壮观）同学们，正是这壮观的景象使小作者迫不及待地登上了企鹅岛，让我们跟随着他一起去企鹅岛看一看那里的企鹅朋友吧。