七年级
若 a2=b2，则 a=b 17． 下列运算正确的是 （ ） A． － 22247。 （ － 2） 2=1。 B． 311283 27 C． 135 2535 D． 133 ( 3 .2 5 ) 6 3 .2 5 3 2 .544 18． 若 a=－ 2 32， b=（ － 2 3） 2， c=－ （ 2 3） 2
译：曾子说 :我每天多次地反省自己 :替别人办事是不是尽心竭力呢。 跟朋友往来是不 是诚实呢。 老师传授的知识是不是复习过呢。 3．子曰：‚温故而知新，可以为师矣。 ‛《为政》 译：孔子说 :在温习旧知识后 ,能有新体会 ,新发现 ,凭借这一点就可以当老师了 . :学而不思则罔 ,思而不学则殆 . 《为政》 译：孔子说 :只读书却不思考 ,就会迷惑而无所适从。 只是空想却不读书 ,就会有害 .
多少时间。 ”同学们听后，议论开了： （ A）同学甲说：“从早上数到晚上” （ B）同学乙说：“要三天三夜” （ C）同学丙说：“要数三年多” （ D）同学丁说：“一辈子也数不完” 你想一想，甲、乙、丙、丁四名同学回答正确的是（ ） 13．小强的父母想用一笔钱购买利率为 ％的 3 年期国库券，作为小强 3 年后读高中的学杂费和生活费（约需 8000 元），现在应买这种国库券（ ） （ A）约
阴雨风雪 晕 华 虹 霞 意义及局限 总 分 总 总 分 看云识天气 云和 天气 的关 系 招 牌 文章的结构脉络 学习目标三 了解分类别、打比方的说明方法。 尝试用打比方、分类别的说明方法，介绍一事物。 重点研讨，掌握说明方法 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 用简洁的语言概括 3— 6自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的。 完成下表。 云名 云的形态变化
教师提问：在你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔。 学生回答： (略 ) 教师出示：教材 P80 的资料 “美国几名公民的祖籍 ”，也可出示与其有关的图片 教师讲解：各国移民移居美国后，经过长时期融合，在语言、文化和生活方式等各个方面逐渐趋于一致，共同接受了美国的生活方式，成为美国公民，形成了美利坚民族。 当然，在美国众多的居民中，也有大量来自中国的华人和华侨，在华人
收集有垂直的图案或物品． 【学习过程】 一、自主学习（ 垂直的定义） 1.（动手做一做）将一张长 方形的纸对折，量一量折痕与纸边所成角的度数．。 只要两条直线相交成 角，就说这两条直线互相垂直 .其中一条直线 是另一条直线的 ，它们的交点叫做 ． 如图，直线 AB 与直线 CD 相交成直角， 我们就说直线 AB 与直线 CD 互相 ， 直线 AB 是直线 CD 的 ，直线 CD 也是 直线 AB
图，若 a//b， b//c，你能得到 a//c吗。 说明你的理由，从中你能得到什么。 cba活动 4 归纳： 平行于同一直线的两直线平行 . 活动 5：问题探究 问题 1：如下图， AD∥ BC，在AB上取一点 M，过 M画 MN∥ BC交CD于 N，并说明 MN与 AD的位置关系，为什么。 DCBAMN活动 5：问题探究 问题 2：在同一平面内有 4条直线，问可以把这个平面分
生通过了预选赛，他们可能答对了多少题。 问题探究 探究 1解答 解：设可能答对 x道题． 80)20(510 xx12x答： 25名学生可能答对 12~20道题 ． 探究 2：用炸药爆破时，如果导火索燃烧的速度是 cm/s，人跑开的速度是每秒 4 m，为了使点导火索的战士在爆破时能够跑到 100 m以外的安全区域，这个导火索的长度应大于多少厘米。 问题探究 探究 2解答 解：
hey _______. have Do have don’t Survey Make a survey: What do you have? names basketball volleyball soccer ball TV pingpong bat tennis racket Give a report: I have a…. I don’t have a…. She has a ….
电脑 Vocabulary （词汇） Pair–work: Do you have a…? Yes, I do. Do you have a…? No, I don’t. Does he have a … ? Yes, he does./ No, he doesn’t. Presentation: Does she have a …? Yes,…. / No,…. Let’s guess.