期中考试

迎。 刚才娄明喆 同学向大家介绍了 她 取得优异成绩的学习方法 希望广大同学以 她 为榜样，认真学习，规范自己的各项行为习惯，借助其学习经验使自己各方面的能力有所提高。 再次感谢 娄明喆 同学为我们传经送宝 ! 大会进行第五项 校领导讲话 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带，”，让我们以最热烈的掌声有请最亲爱的张校长做期中考后全面总结。 张校长对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级

不清，知识掌握不牢，粗心大意。 第三大题，读读做做，这道题学生没读懂儿歌中的内容，不 知道图画和儿歌中的动物相对的打 √ ，也不知道连线是怎样连。 从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、形近字组词失分少，按课文内容填空一题孩子多半不会写，出现错字现象，可见字词应该常抓不懈。 给句子排排队一题失分较多，虽然本题以前也接触过训练过，关键原因在于个别学生不认真读题，造成 1 至 3 分失分。

的 ing 形式 ， 许多同学忘去掉e 而直接 写成 rideing， 导致 失分。 还有 就是 对 个别细节没有 着重强调导致错误。 例如 I have 的缩写 形式，同学们有印象但是记忆不够深刻，忘了具体的写法。 也有个别问题是有一点超纲 的， 例如 ，汉译英“ 让我们一起回家吧。 ”大部分学生都能想到是 Let’ s go home!但没想到应该再加上一个 toge

__________。 醉卧沙场君莫笑， ____________________________。 一切推理都必须从 ____________________________。 珠穆朗玛峰， ______________。 ______________，撒开珍珠串。 《泊船瓜洲》是 ______ 朝诗人 ______的作品。 诗的后两句 是 __________________

，请娄园莹、刘启晗、张钰果同学上台领奖。 接下来颁发二等奖，有请刘紫轩，刘子臣，张欣怡，刘雪芹，刘瑞景，张天贺，王烁和张丙炎上台领奖。 下面颁发 鼓励优秀奖，有请刘子硕、刘芮硕、 罗淑 晗 、罗志文上台领奖。 下面颁发的是进步之星奖。 有请一年级的刘瑞景、刘启恒 二年级的娄恒睿、张文康和罗鑫鹏同学上台领奖。 接下来颁发的是单科第一名奖。 有请一年级的娄明喆，王烁

谈笑有鸿儒，往来无 白丁 （ 2） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 1 作者认为陋室不陋的原因是（用原文回答）： 答： 1 下列句子说法错误的一项是（ ） A《陋室铭》的作者刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，宋代文学家，哲学家，有“诗豪”之称。 B文章中开头和结尾都运用到了类比的写作手法，旨在 突出陋室不陋。 C“ 苔痕上阶绿，草色入帘青。 ”写出了陋室清幽的自然环境。 D“ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

阶段性。 二单项选择，本题难度适中，考察了学生对最近所学短语和语法的运用，得分较高。 失分较多的是 26 题学生不熟悉 冠词的使用。 三完形填空，本题是一篇关于 猴子进入城镇的短文，其中祈使句的使用学生丢分较多。 四阅读理解， 四 篇文章都很贴近生活，但是因为平时训练的少，学生遇到生词难以把握语篇的的整体意思，更不会从上下文语境去推测，因此在 50， 54， 59 题错的多。 五 词语运用

反思及对以后的教学的思考。 通过本次考试，使我对全班学生对知识的掌握有了全面的认识。 知道学生的薄弱环节，在以后的教学中应进行重点加强。 对知识的教授有所方向和重点。 对于自己，应该更加认真钻研教材、更新教学方法，发挥教师主导、学生主体的作用。 使学生能够高效、自由、愉悦、创造性的学习。 “重灾区” ——解决问题。 应该在 以后的教学中注重培养学生的读题、审题、认真分析、独立

6是使用钓鱼竿的示意图， D为支点， Fl是手对竿的作用力，尼是鱼线对竿的作用力，请在图中画出尼的力臂。 (2)请 画出图 7中入射光线 A0对应的大致折射光线。 20． (4分 ) (1)如图 8所示，天平所测物体质量是 g。 (2)如图 9所示，体温计示数是 ℃。 21． (7分 )某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，进行了以下实验步骤： (1)将凸透镜正对太阳

分同学课文背不掉，错别字的出现，从而出现了失分。 补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。 课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。 你给大家介绍你的好妈妈（爸爸、爷爷、等）写话：要求学生介绍一个人，的过程写出来有一定的难度，大部分学生都通过好几个人物一起写。 由于平常练习的不多而造成了失分。