乾安县

图书馆进行查阅，以获得更多信息。 A级 B级 C级 个人评 价 同学评 价 教师评 价 上课认真听讲，作业认真， 参与讨论态度认真 上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论 上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论 积极举手发言，积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物 能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物 很少举手，极少参与讨论与交流，没有阅读课外读物 大胆提出和别人不同的问题

鲁迅”的最后一篇课文，它恰恰就是通过一首诗去歌颂鲁迅的。 这就是诗人臧克家写的《 有的人 》。 大家齐读课题。 【 设计意图：把学生的注意力引导“面”上来 】 教 学 设 计 二、初读读通顺正确。 三分诗，七分读。 请大家走进这 7个小节 28行诗中，把诗读正确读流利。 （生读） 汇报自读情况。 （抽生读前 6小节，最后一小节齐读）对于你们的朗读，老师不作任何评判，我请来了一位高人，（播放课件。

you see? 出示两只桃子， T: How many peaches can you see? peach,peaches, I like peaches. Have some peaches. • T: I like peaches. Do you like peaches? • Let’s chant. • 教学 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.