前滚翻

技巧的练习发展学生的灵敏性和协调性，通过不同的目标设立使学生挑战目标、挑战自我、体验成功。 我根据该技术的特点以及以往教学中学生的实际完成情况，分析认为教材的重难点为起跳腾空后双臂支撑缓冲和前滚的衔接环节上。 技巧也叫 “ 垫上运动 ” ，它是同学们喜欢的运动项目，因此有利于激发学习 的兴趣和充分发展学生的主动作用，有利于培养学生自我保护的意识和团结合作的集体主义精神。 教材及知识、技术分析

充分活动开各关节、热身。 游 戏 : “军民同心共营救” 学生分 6 组，投入场景练习。 为自己队加油。 伴随音乐领做。 教师利用黑板讲解游戏方法及规则。 语言鼓励。 把各组成绩填入记分表。 徒 手 操 以小组为单位，学做： 头颈写字： 贝 贝 肩肘写字： 晶 晶 腰腹写字： 欢 欢 膝关节写字： 莹 莹 踝关节写字： 妮 妮 语言提高学生兴趣，同时进行爱国德育教育。 组 织： 顺 序 教 学

部 分 一、 准备活动 绕摆放好的垫子 慢跑 ，在慢跑 过程中做活动身体各关节动作。 二 、基本部位操 头部运动 肩部运动 腰腹运动 跳跃运动 组织 学生有序地沿场地进行准备活动练习。 口令指挥学生完成练习 ， 提醒学生集中注意力。 跟 老师 一起做好 好热身运动 要求： 动作到位 ，完成有效 的身体 拉伸。                      

培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于 前，顽强、果断和互相帮助的优良品质，激发学生积极思考及探究欲望，培养团队和创新意识。 教学重点 ： 蹬地推手 教学难点 ： 应用和拓宽技能 说 教 法 本课一开始采用了情景教学法、愉快教学法，在主教材的教学中，教师运用实验法帮助学生建立形象，直观的体验和感受，并先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。