秦兵马俑

思考：这篇课文是 从哪两个方面介绍兵马俑的。 课文哪句话告诉我们。 这句话在文中起着怎样的作用。 三． 理解课文内容 （展示学习内容） 1． 速读介绍兵马俑规模宏大一段，说说这段有什么特点。 （运用数字加以说明俑坑气势恢弘。 ） 2． 作者又是怎样介绍兵马俑的类型众多，个性鲜明这一特点的呢。 （ 1）小组合作学习：分读作者介绍的不同的俑，填表 种类 特点 外貌 动作 神态 将军俑 武士俑 骑兵俑

 车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。 弓弩手  弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。 马俑  马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。 那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 有的紧握双 拳，勇武干 练，好像随

sh232。 ng 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 从课文的哪些地方看出兵马俑规模宏大。 课文中重点介绍了兵马俑的几种类型。 兵马俑的个性鲜明表现在什么地方。 学习要求： •自己先认真读 8段 •选择感兴趣的问题合作讨论 有的 颔 首低眉， 若有所 思， 好 像 在考虑如何相互配合，战胜敌人。 有的 目光

第一单元内，还出土有 332个弓弩兵，位于阵表的均为立射俑，此俑为不着铠甲的轻装步兵俑。  在一个方阵中，要轮番射击而不伤自己人，就会有立姿和跪姿两种射击方式。 军吏俑，头戴长冠，或穿战袍，或披铠甲，手执兵器，目光炯炯，神情严峻，表现出刚毅勇猛的性格。 骑兵鞍马俑  骑兵鞍马俑，一般立于马前，一手牵缰绳，一手作提弓状。 骑兵俑头戴圆形小帽，身穿紧腰窄袖短袍，披短甲，足蹬短皮靴，装束便于骑射

，南北宽 62米 ，总面积有 14260平方米。 坑里的兵马俑也最多，共有 6000个 左右。 一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。 站在高处鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 秦兵马俑 将军俑

护着驭手。 弓弩手  弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。 马俑  马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。 那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 有的紧握双 拳，勇武干 练，好像随 时准备出征。 有的颔 首低垂， 若有所 思，好 像在考虑如何相互配合，战胜敌

享誉世界： 南征北战： 身材魁梧： 若有所思： 惟妙惟肖： 全世界找不到第二个。 形容非常稀有。 在全世界享有盛誉。 形容转战南北，经历了许多战争。 指人的身材长得高大，强壮。 若：好象。 好象在思考着什么。 描写或模仿得非常逼真。 鸟瞰： 所向披靡： 昂首挺胸： 跃跃欲试： 绝无仅有：