秦王

是一个很重要的年代，这一年，秦尽灭六国，实现了统一；这一年，秦国的历史结束了，统一的秦朝的历史开始了。 各抒已见：你如何看待秦灭六国，统一天下。 学生讨论作答后明确：秦的统一是历史发展的一大进步，具有十分重要的历史意义。 第一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，开创了统一的新 局面。 第二，秦的统一，顺应历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用。 动脑筋

让学生观看，创设历史情境使学生注意力集中并引发思考。 三、讲授新课： 提问： 荆轲刺秦王没有成功，自己反被杀害，也没有阻止秦国攻取燕国。 对于这件事。 你怎么看。 为什么由秦国完 成 了统一。 秦王是怎样完成统 一的。 秦统一是好事还是坏事。 你对荆轲刺秦王有没有新的认识。 口诀记忆：公元前 221，秦灭六国有大功。 都城设在咸阳城，中华民族得安宁。 讨论：秦朝如何巩固它的统一的。

秦的统一 一、秦灭六国 公元前 221年 ，秦王 嬴政灭掉六国，建立秦朝，定都 咸阳。 二、秦始皇巩固统一的措施： 政治上： 建立专制主义中央集权制度。 最高统治者称皇帝 ,皇帝总揽一切大权。 ２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫

思想：焚书坑儒 三、北筑长城 和开发南疆 秦始皇巩固统一措施 政治 —君主专制中央集权 经济 文化 统一货币 统一度量衡 统一文字 思想 —焚

政治上 经济上 建立中央集权的专制体制 统一货币、度量衡 政治上 经济上 文化上 建立中央集权的专制体制 统一货币、度量衡 统一文字 政治上 经济上 文化上 建立中央集权的专制体制 统一货币、度量衡

定了基 础。 后周世宗 安史之乱、藩镇割据、五代十国分裂局 面等现象出现的本质是什么。 仍是中央集权与地方分权的斗争。 课堂设问三 ，黄袍加身 三、宋初中央集权的强化 宋太祖赵匡胤 陈桥驿 宋太祖黄袍加身处及系马的老槐树。 ，黄袍加身 三、宋初中央集权的强化 太祖问：“天下自唐 季以来，数十年间，帝 王凡易八姓，战斗不息 , 生民涂地，其故何也。 ” 赵普回答：“此非他故， 方镇太重

谁高谁重。 二、秦始皇 巩固统一 的措施： 1) 政治上： 建立专制主义中央集权制度 2) 经济上： １ .统一货币 ２ .统一度量衡 3) 文化上： 统一文字 小篆。 后来有推广笔画更为简单的隶书。 二、秦始皇 巩固统一 的措施： 1) 政治上： 建立专制主义中央集权制度 2) 经济上： １ .统一货币 ２ .统一度量衡 3) 文化上： 统一文字 作用

皇帝决断。 在地方上，推行 郡县制 ，分天下为 36郡，郡下设 县。 郡县制的推行，在我国历史上影响深远。 想一想 巩固统一的措施  统一货币  统一度量衡  统一文字  统一思想 统一货币  战国时期，各国货币差别很大，影响各地的经济交流。 秦灭六国后，规定在全国使用统一的圆形方孔钱。 统一度量衡  在统一货币的同时，秦始皇也统一了度量衡，对尺寸、升斗、斤两，都作出整齐划一的规定。

根源：封建经济 内容：皇帝制度、中央官制、地方官制 特点：皇权至高无上，地方服从中央 矛盾 一：公元前 221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。 群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。 因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。 秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。 ”并说：“朕为始皇帝。 后世以计数

下一国家，减少了远距离行军造成的兵力损耗。 正是由于这一系列有利条件的存在，秦王实现了统一大业。 （ 2）巩固统一的措施 秦用十年时间完成了统一以后，为了实现新的统一形势，加强封建统治，秦王必然要采取一系列措施。 请同学们根据课文内容，分小组讨论概括秦巩固统一的措施，可以从政治、经济、思想文化、军事等方面进行归纳。 （板书：二、巩固统一的措施） 讨论后得出以下答案，