沁园春

能另辟一径。 “意象”简释 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 《 沁园春 长沙 》 的意象 • 一、意象美来自景物的选取 从空间： 山上的 “ 层林 ” ， 江中的 “ 百舸 ” ， 空中的雄鹰， 水底的游鱼 从状态： 静态的火红的枫林， 动态的 “ 争流 ” 的 “ 百舸 ” 等

本文在词中属于长调，分上下两阕。 上 阕侧重写景，由景生情。 下阕回忆往事，巧妙作答。 写 景 时间、地点、 特定的环境 （前三句） 湘江秋景图 山 林 江 舸 鹰 鱼 静景 （色） 动景 远景 近景 红染碧争击翔 仰视 俯视 万山红遍 层林尽染 橘子洲头 独立寒秋 湘江北去 抒 情 百侣曾游 忆往昔 风华正茂 书生意气 指点江山 粪土万户侯 曾记否 中流击水 设问 结 尾 , 回答“ 谁主

万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竟自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮。 生情 见生机勃勃之景 生济世沧桑之情 诗词分析 下阕： 携来百侣同游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯

能另辟一径。 “意象”简释 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 《 沁园春 长沙 》 的意象 • 一、意象美来自景物的选取 从空间： 山上的 “ 层林 ” ， 江中的 “ 百舸 ” ， 空中的雄鹰， 水底的游鱼 从状态： 静态的火红的枫林， 动态的 “ 争流 ” 的 “ 百舸 ” 等

须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 沁园春 雪（ 1936年 2月） 北国 /风光， 千里冰封， 万里 /雪飘。 望 /长城内外， 惟余 /莽莽； 大河上下， 顿失 /滔滔。 山舞银蛇， 原驰 /蜡象， 欲与 /天公 /试 /比 高。 唐宗宋祖， 稍逊 /风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓 /射 /大雕。 俱 /往矣， 数

达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。 在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。 沁 园春 莽 莽 素 裹 妖 娆 稍 逊 分 外 成吉思 汗 数 风流人物 q236。 n r225。 o h225。 n 读一读 ： mǎng guǒ x249。 n f232。 n shǔ 诗歌朗读应注意些什么

度过了许多不平凡的岁月。 那时 侯，正当青春年少，风采焕发，才华横溢； 同学们意气奔放，正显得遒劲有力，经常在 一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章， 把反动统治者视为粪土。 还记得吗，当年我 们在江中游泳，激起波浪，几乎阻止了飞快 前进的船只。 水调歌头 游泳 刚刚离开了长沙，又来到了武昌。 横渡波涛汹涌的 万里长江，放眼远望，楚地的天空十分开阔。 任凭风吹 浪打，胜过在清净的庭院里随意散步

四人组成合作小组，就下阕内容从多个角度设计至少两个问题，并备好答案。 （可以从思想内容、结构层次、语言表达等方面设计） 评出最具创意奖 最具智慧奖 最佳口才奖 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖

鹰击长空 (仰视 ) 鱼翔浅底 (俯看 ) 万山红遍 ,层林尽染 (远望 ) 找出 “ 湘江秋景图”中锤炼的精彩字词 湘江秋景图 漫江碧透 ,百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万山红遍 ,层林尽染 湘江秋景图 漫江 碧 透 ,百舸 争 流 (近观 ) 鹰 击 长

遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。 毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。 在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，面对祖国的大好河山，诗人胸中豪情激荡，过后写下了这首词。 背 景 介 绍 诵读训练 •停顿 •节奏 •重音 •感情 以前三句为例分析这首词的朗读技巧。 北国 /风光， 千 里 /冰 封 ， 万 里