情景

某次用餐，共用 55个碗，用碗情况如下： 你知道一共有多少人用餐。 甲、乙、丙三个数，甲比丙小 ，乙比。

蜀相 》 中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是： “ _______________，_______________。 ” 9．杜甫在 《 登岳阳楼 》 中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是： “ _______________，_______________。 ” 10．白居易 《 琵琶行 》 中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： “ _______________

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2、康答书拒绝，因自说不堪流俗，而非薄汤武。 大将军闻而怒焉。 初康与东平吕昭子巽及巽弟安亲善。 会巽淫安妻徐氏，而诬安不孝，囚之。 安引康为证，康义不负心，保明其事，安亦至烈，有济世志力。 钟会劝大将军因此除之，遂杀安及康。 ” 使学生真切地感受到：嵇康生活的时代司马氏统治的晋朝。 这是一个政治黑暗的高压时代。 嵇康被杀的真正原因是拒绝做官。 拒绝的形式是“答书”。 拒绝的原因是“ 不堪流俗

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的心愿，植树造林、保护环境就是这篇童话的中心。 热爱生活，善于观察和思考。 生活是写作的源泉。 一个热爱生活并且善于观察和思考生活的人才能从生活中发现许多可写的素材，并且产生强烈的写作愿望。 我们可以想象一下，如果作者平时对生活毫不关心，他能 够对环境的破坏与保护有这么深刻的感受吗。 展开想象的翅膀。 在编写童话时，要大胆些，要比谁想得更奇特，更有意思。 运用拟人的写法要抓住事物的特点

表达方法提示 描写建筑：按一定的顺序写 《天安门广场》这篇课文，用了很大的篇幅，描写了广场上的建筑。 读了它，对你怎样描写建筑，有没有一点启发。 你也许会觉得课文把广场哪儿有什么建筑物，建筑物又是什么样儿的，介绍得十分清楚。 的确如 此，课文写得井井有条，很有条理，我们读了，就能很清楚地知道那些建筑物是什么样儿的，又是处在什么方位，有些什么特点。 怎么才能做到这一点呢。 那就要注意：描写建筑时

6）苏轼从思念亲人的感伤情绪中解脱出来，祝愿美好的生活，可见他的豁 但愿人长久， 大度。 千里共婵娟。 （ 7）古代指美女，或者美好的样子，这里指月亮。 【欣赏】 这一部分选了苏轼《水调歌头》这首词中的几句，读起来很美。 我们可以边读边想：是啊，世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢。 但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里

有旅馆，你说附近没有，最近的旅馆离这儿约两公里，最好乘 20路或 35路公共汽车前往，车站就在街道右边。 A: Excuse me, i s there a hotel near h掇溅默懈暇压肯衣赃吠冯帧闽壁扰欲尾怨炔诉滞臭溃限术济氮纺肆期炒扇荔貌琴湾忠你栓翘蹬咒骋羞仔坪权氰厌乱咆拨蹲累俏粟瞳免忽紧诧弗蓖大 A: When will it be held?

法 使用心轴装夹工件时，应将工件全部粗车加工后，再将内孔精车好（ IT7～ IT9），然后以内孔为定位精基准，将工件安装在心轴上，再把心轴安装在前后顶尖之间，精加工外部各表面。 心轴安装工件 方法如图 210所示。 图 210 心轴安装工件方法 a)圆柱心轴（ 1工件 2心轴） b)小锥度心轴（ 1心轴 2工件） c)胀力心轴（ 1拉紧螺杆 2车床主轴 3胀力心轴 4工件 5锥形螺钉）