青年教师

发言情况 积极举手发言，并有自己的见解 能举手发言，答案中自己的思维较少 很少发言，不表达自己的观点 小组内学生的参与度 积极参与讨论，并做代表发言 参与讨论 不参与讨论 在 不同的地图上辨认方向，并与现实生活中的方向对应 对所学内容理解深刻，并能正确地进行方向的辨别。 对所学内容理解一般，会做简单的方向判断。 对所学内容不理解，不会做方向的判断。 教学流程示意 (可选项 )

育活动等等。 四 ．培训目的 生产培训是为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。 其目的是使我通过培训在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为 以后工作尽快成为业务骨干打下良好基础，为学生服务，为社会服务，成为一名优秀的机加专业教师。 在这次生产培训过程中，不但对所学习的知识加深了了解

心科技处管理为主。 为使挂职教师全身心地投入企业工作，在 企方 单位工作期间，挂职教师 要 完全脱离校 方 原工作岗位，不承担校 方 的教学任务。 挂职教师要完全服从 企方 的工 作安排，严格遵守挂职岗位的各项制度，认真履行挂职岗位责任，真正把自己作为企业一名员工对待。 挂职教师 到企前，双方要提前做好协调沟通，确保挂职教师岗位满意，及时上岗。 挂职教师的岗位由 企方 组织人事部安排

书习惯，持之以恒，多读好书， 树立终生学习的理念，丰富自己的知识，完善专业知识体系，促进专业成长，提高自身全面素质。 三、开拓创新，做一名研究型的教师。 高等学校的三大职能是人才培养、科学研究和服务社会。 科学研究是高校教师的本职工作，也是提高教师综合教学水平的迫切需要，更是教师 自身素质和能力提高的内在需求。 大学教师具有双重性，既是授课人，又是学术人。 在搞好教 2 学的基础上

目一新、为之一振的地方，缺乏闪光点和独具 一 格 的 方面，只有课堂的“预设”，没有课堂的“生成”。 在以后的课堂教学中，要从容对待学生的新思想、新方法，认真对待新生问题，及时捕捉“非预设生成”的智慧火花，做课堂生成的促进者，使课堂教学因“发现”而丰富，因“生成”而靓丽。 二 、少数课堂教学中还有明显的知识性错误和表述不严密现象。 三 、教师的示范引领作用还没有尽情发挥。 四

学习习惯，培养学生的学习兴趣，建 立一个宽容的课堂氛围，为学生潜能的发挥创造了宽松的环境。 在认识了磁铁后，王秀忠老师设计了这样一个环节，让学生尽情“玩”磁铁。 在“玩”中让学生踊跃、热烈地汇报自己独特的见解，创设了师生间的民主、和谐、宽松、自由的教学空间。 体现了师生间的平等、信任、理解，相互尊重的师生关系。 教师敢于舍弃自己的权威，努力使学生处于主体地位，如董颖老师上的《爱之链》这堂课

业的发展献计献策。 （五） 积极开展对外联系，扩大社会影响。 促进社会各界关心学校教育事业，重视青年教工的培养与成长。 第三章 会员 第四条 申请加入本协会会员的，必须具备下列条件： （一） 承认协会章程 ， 愿意参加协会 组织的各项 活动 ； （二） 坚持四项基本原则，自觉贯彻党的教育方针，事业心强，勇于开拓创新，有教育实践经验，遵纪守法； （三） 年龄在 35 周岁（含

道德 方面 经历了一次深刻的教育和培训。 以下为各岗位的相关要求： 岗位： 桌面工程师 (相关要求略 ) 岗位： IT 热线工程师 (相关要求略 ) 岗位：网络工程师 (相关要求略 ) 心得体会 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 作为一名中职教师，能够到国内 IT 服务行业领军企业学习实践，我感到非常兴奋，也很珍惜这来之不易的机会。 为期六个月的脱岗实践培训过程中我虚心求教， 知识上 加强

我们今天来之不易的美好生活，历史也将革命的接力棒传给了我们这一代人，我们不 7 能辜负烈士的遗愿，应踏着烈士的足迹奋勇向前，努力学习，艰苦奋斗，感恩社会，成才报国。 重温入团誓词（胡银平老师领誓：现在请全体团员举起你们 的右手，握紧拳头，重温入团誓词） 我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前

师，给了我莫大的指导和帮助。 这 一 年 里 ， 我 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 在教学中， 努力使学生掌握理论知识，掌握先进的教育理念，适应新课改的要求。 同时，为了 上好这门课