青山

D6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQc@UE%amp。 qYp@Eh5pDx2zVkumamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQc@UE%amp。 qYp@Eh5pDx2zVkumamp。

第一封电报后，主席的心情怎样，从哪些句子看出来。 （相机板书：失子之痛） ① 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接一支的吸着烟。 桌上 的饭菜已 经热了几遍，还是原封不动地放在那里。 （相机板书：不说 不吃 吸烟） ② “岸英。 岸英。 ”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 （相机板书：紧锁） （ 3）为了写出主席的悲痛，作者抓住了人物的哪些方面来写。 （抓住动作

无限思念中。 （五）升华感情，拓展运用 课件出示最后一段话，音乐缓缓响起，同时出现主席和毛岸英生前的合影，教师有感情朗读最后一段：第二天早上，秘书来到主席的卧室，主席已经出去了，只看见电文稿下是被泪水打湿的枕巾。 可以想象，这一夜对主席来说，是一个不眠之夜，他会想些什么，做些什么呢。 小练笔、反馈。 六、板书设计 青山处处埋忠骨 悲痛 踌躇 慈爱的父亲 艰难 胸怀宽大的领袖 七、教学反思 本堂课

的情感世界。 师：现在请你们用自己喜欢的方式读课文，把自己深受感动或特别喜欢的句子、段落勾画出来多读几遍，并把你的领悟简略地批注在旁边。 （学生自渎自悟） 师：哪个句子或哪个段落让你深受感动。 为什么。 生：最让我感动的句子是：“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。 桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。 ”从这句话中我体会 到了毛主席那常人的情怀

3．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 四 课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了_____________。 （

灯片，生补充句子，再齐读。 生：在抗美援朝战争中，主席的儿子、我们“志司”的好参谋毛岸英同志为了人民的事业 光荣殉职，彭德怀总司令请求破格将毛岸英的遗体运回国，而金日成首相请求把岸英葬在朝鲜，最后毛主席决定将岸英葬于朝鲜。 四、品读句子，体会情感。 师：现在，请同学们浏览课文，用不同的符号划出描写毛主席听到儿子牺牲时的语言、动作、神态和心理活动的句子

，情不自禁 地喃喃着。 （语言描写、神态描写） 后两封电报 第几封电报 谁发来的 电报内容 第二封 第三封 彭老总 朝鲜 金日成首相 说岸英是主席的儿子， 请求 破格 将遗体运回国。 向主席表示慰问，他说岸英同 志是为朝鲜人民的解放事业牺 牲的，也是朝鲜人民的儿子， 他要求把岸英葬在朝鲜。 【 第 610自然段合作、自主学习目标 】 第几 自然段 让你感动的 词语或句子 你感受 到了什么

和自己的一次次分离及其原因，从中反映出岸英的成长经历。 前三次的分离都平平安安的回到了父亲的身边，这一次，儿子真的不能回来了吗 ?毛泽东感到震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的，表现了毛泽东的无比悲痛。 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 “ 然而，这种想法很快被打消了 …… 就尊重朝鲜人民的意愿吧。 ” 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间

消息后，是什么心情 ?从哪里看出的 ? (1)“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟 .桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。 ” (2)“„岸英 !岸英 !‟主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 ” (体会要点：岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间。 慈父毛泽东此时已是近 60岁的老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝。 )

消息后，是什么心情 ?从哪里看出的 ? (1)“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟 .桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。 ” (2)“„岸英 !岸英 !‟主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 ” (体会要点：岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间。 慈父毛泽东此时已是近 60岁的老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝。 )