青少年

区赛采用循环赛制，在每学年第一学期的 1112 月举行；片区赛采取分区域赛会制，各参赛学校至少选择一个组别组织参赛。 3．高中组因学校数量原因不举行片区域赛会制。 （三）县级总决赛 总决赛每年安排在每学年的第二学期举行，各片区各组别前两名的学校代表队直接参加总决赛，个别片区视实际参赛队数可适当增加参赛名额。 比赛采取集中赛会制办法，比赛地点设在参加总决赛 学校，采用申办的办法。

队伍，引导他们走出心理阴影，形成积极健康的生活态度。 司法行政部门要为服刑在教人员未成年子女探视和联系创造便利条件，帮助巩固完善亲子关系。 （六）加强留守儿童关爱服务 挥学校关爱服务留守儿童的重要作用。 教育部门要保障留守儿童接受义务教育，充分发挥学校的重要作用，大 6 力开展心理健康教育。 要加快团场寄宿制学校建设，优先满足留守儿童进入寄宿制学校的需求。 加强家校联动组织工作

社工引入机制，或建立有专业社会工作知识背景的兼职社会工作者队伍。 ：建立制度的文件、队伍名单和档案等。 专职社工数量： 兼 职社会工作者数量： 市 民政局 、 团市委 推动专兼职社工队伍进入学校、监所（拘留所、看守所、未管所）等场所开展教育矫治工作。 ：能够推动专兼职社工队伍进入学校、监所（拘留所、看守所、未管所）等场所开展教育矫治工作。 ：相关工作制度文件、合作协议、工作档案、案例等。 / 市

3 深井小学 4 下沙小学 D 组 2020 黄埔区中小学生足球赛 11 1 文冲小学 2 夏园小学 3 横沙 F 组 1 中大实验小学 2 庙头小学 3 姬堂小学 2020 黄埔区中小学生足球赛 12 （初中组） 初 中组 联系人：覃剑强 13808828241 高中组联系人：李天平 15920315430 A 组： 1 石化中学 2 双沙中学 3 市 84 中学 4 市 86 中学 B 组：

展览、法律讲座、以案释法、班（ 队）会、征文比赛、知识竞赛等多种形式，利用广播、网络、板报、手抄报等多种方法，对青少年学生进行经常性的法制教育，强化青少年学生的法制观念，使他们知法、懂法、守法，同违法犯罪现象做坚决的斗争。 要继续在学校推行法制副校长或辅导员制度，切实做到 “四定 ”，即定人员、定时间、定内容、定地点， 并 建立法制教育活动室。 加强道德教育，培育青少年学生良好的品行。

需要。 与体育馆实行资源共享的话， 在使用上可以作适当的调整。 体育馆西边裙楼整体性较强，配套功能较全，约有建筑面积 3000 平方米，其中有 800 多平方的训练馆 1 个， 400 平方的训练房 1个， 100 到 200 平方的可用房 4 个， 100 平方以下可用房 8 个，其它还有卫生间、过道等，完全符合青少年活动的需要，可以考虑设一些设施要求相对不高、有较强灵活性的活动项目。

非法“口袋本”图书、音像光盘、 毒品等容易诱发青少年犯罪的突出社会问题，积极开展了专项治理斗争， 净化了青少年健康成长的社会文化环境。 （四）推进载体建设，进一步增强工作实效 加强“青少年维权岗”创建。 上半年， 乡团 委先后与 多家单位 共同联合执法，查处了一家“黑网吧”、数家有为常年人上网现象的网吧，确保青少年的 合法权益，加大 维权岗 的建设。 深入开展社区预防工作。 社区是对青少年进行教

行法律知识讲座的法制报告，对个别问题学生进行分类别个性化指导。 通过团队组织聘请的专业法律顾问和法制副校长对法律知识的耐心细致的讲解和发生在同学身边真实的违法犯罪案例的分析，引发了学生强烈反响，使他们对一些犯法行为有了新的认识和界定，对 法律知识的学习产生了浓厚兴趣，进而有力的引导青少年知法、学法、懂法、用法、护法。 由于学校团队组织对预防青少年犯罪工作的高度重视

专业社会工作服务过程。 其中尊重服务对象的自主权、隐私权、知情权、保护服务对象的利益、接纳服务对象、帮助服务对象寻求社会资源、尊重其他工作人员、积极与同工合作、热爱本职工作、正确有效宣传国家有关社会工作的政策、方针和法规等应纳入考核内容。 （尊重服务对象的自决权）社工尊重服务对象的个人尊严，在服务过程中，服务对象有权对自己的事情自己做出决定。 社工不应代替服务对象做决定。

强挑战自我精神和胆量毅力； 锻炼肢体力量、身体平衡控制能力。 动作要领：两人一组，在杠上不断变换站位姿势，不但保持自身平衡，且时刻关注对方状态，相互协调，共同达到终点。 适宜对象：高中以上人群 重要提示：同上 迂 回向上： 活动目的： 培养挑战自我精神和勇气，增强胆量和毅力； 培养团队合作精神和协调能力，增进责任感和自我牺牲精神； 树立面对困难永远向上，永攀高峰的信心；