青少年

有权向投标人询标，请投标人澄清 其投标内容。 评标委员会可以以书面形式要求投标人对投标文件中含义不明确、对同类问题表 达不一致或者有明显文字和计算错误的内容作出必要的澄清、说明或者补正。 澄清、说明或者 补正应当采取书面形式，但不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。 澄清、 说明或者补正作为投标内容的一部分。 投标人有责任按照招标人通知的时间、地点指派专人进行澄清，

本规划是指导和规范今后五年我省青少年学生校外活动场所建设与发展的纲领性文件。 一、 “ 十五 ” 期间我省青少年学生校外活动场所的建设情况 （一）各类青少年学生校外活动场所统筹发展的综合网络初具雏形 青少年宫建设呈现出蓬勃发展的良好态势。 “ 十五 ” 期间，新建、易地重建、改扩建了一大批青少 年宫，改善了青少年宫的设施设备条件，截止 2020年底，全省已建有青少年宫 84 家，在建的 12 家

„„ „„ „„ 图示 6：三阶梯教育组织 „„ 图示 5：社团制的结构 综合性社团的组织管理 专一性社团的组织管理 兴趣小组的组织管理 目标导向、机制推进 教学的系统管理 互动 互动 9 三层次教师管理图示及说明 社团制有专业总辅导员或部门委派的社团主管负责综合性社团的组织管理，并示范、指导相应的项目负责人对专一性社团的组织管理；项目负责人负责专一性社团的组织管理

，发挥课堂主渠道作用，传播科学知识是每个教师义不容辞的职责，任课教师不仅要利用课堂教学主阵地，介绍国内外高新科技动态，引导学生开拓思路，激发他们的动手用脑和发明创造能力，而且还要充分挖掘教材中的科技素材，从小学自然课到中学的科学课程，是学生掌握科技知识的主阵地，教师应利用课本中前人探索的科学结论，结合学习生活实际来加以传授，让学生发挥自己的想 象力。 但并不是说科学课程是传授科技知识的唯一途径

合了她们的这一心理。 因此，她们极易受到暗示，把网上朋友看成是精神恋人，试图从他们那里得到关心和爱护，以此使心灵得到寄托和慰藉。 一旦网上恋人消失或无故中断联系，便会意志消沉、萎靡不振，陷 3 入单相思境地，严重者甚至产生抑郁症 或精神崩溃。 3．产生游戏成瘾症 一些 15— 20 岁的男中学生，由于精力旺盛，过剩精力无处排遣，于是迷恋于极富刺激性的网上游戏。 他们常到街头网吧聚从联机游戏

2020 年 6 月 21 日 9： 00 ~ 11： 00 上午比赛 中心小学大信学校 体育馆 11： 00 以后 现场颁奖典礼 请颁奖嘉宾以及各获奖学校、运动员出席 中心小学大信学校 体育馆 （ 11） 2020 年中山市 “中羽杯 ”青少年羽毛球邀请赛 竞赛秩序说明及注意事项 （ 1） 运动员必须留意本队比赛时间。 为方便各参赛队伍，赛程表上排出 了场地、场序、比赛时间等

节组委会 附件 1： 第十 五 届青少年科技辅导员论文征集活动论文登记表 (论文作者填写 ) 姓名 年龄 最高学历 工作单位 职务 职称 联系地址 (邮编 ) 联系电话 电子信箱 会 员状况 □中国青辅协会员，编号 P05 □非会员 (加入协会即可享受评审费优惠，详情请咨询中国青辅协。 ) 论文名称 是否愿意参加学术年会，在年会上交流： □是 □否 论 文 摘 要 (字数 800～ 1000 字

日 申报者 确认事宜 申报者同意无偿提供申报项目介绍，由主办单位收入获奖全集公开出版。 同时申 报者本人亦享有公开发表自己项目介绍的权力。 申报者（或监护人）签名： 项目简介（或摘要） （ 250— 300 字左右） 5 合 作 者 情 况 姓 名 性别 民族 出生年月 申报者 免冠照片 是否团员 （少先队员） 现学历类别 □ 小学 □ 初中 高中（含中专、技校）生 学校全名 年级 学校

植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等。 08 中学生科技创新成果竞赛规则  申报者为：现就读于初、高中的学生。  每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（含集体项目）。  所申报的项目必须是从当年 7月 1日往前推不超过两年时间内完成的。  集体项目申报者不得超过 3人，且必须是同一地区、同一学历段的学生合作项目。 16

以考慮嬰兒使用的潔用品，因為它們通常都比較溫和。 四、 不要用手去摸青春痘 ，以免因感染而 發炎，更不可以擠壓它， 不當的擠壓會使青春痘的 傷口 留下永久的疤痕。 五、 充足的睡眠及休息 ，也可以適度減少 皮脂的分泌，從而減輕痤瘡的症狀。 六、如果您覺得情況比較嚴重的話， 可以看 皮膚科或青少年保健門診 ， 請醫師用藥物治療。 青少年的心理發展 根據皮亞傑的認知發展理論