秋苏

的表扬和批评的认识。 表扬是 …… 批评是 …… 自习课上，教室里有点闹哄哄。 同桌小明有道题不会解，求助于我，我正给他讲解时，班主任路过，只批评了我，我越解释他还批评得越凶 …… 面对这样的批评，假如是你，你会怎么想。 又会怎么做呢。 身临其境 物理老师总是拖堂，害得同学们连厕所都顾不得上。 你是物理课代表，大家委托你去跟物理老师“谈判”，

10日为教师节 1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》 1993年，颁布《中华人民共和国教师法》 1995年，颁布《中华人民共和国教育法》 尊敬老师已经成为基本的行为规范。 尊 师 举 措 说一说漫画中学生行为的不妥之处。 尊 师 行 动 阅读教材中的故事，小凡的这种打招呼的方式可取吗。 尊 师 行 动 学生该怎样给老师提意见。 （每一组选派两名同学来表演学生向老师提建议的场景，表演结束后

材料：亚当 斯密 《 国富论 》 以上材料说明了什么。 1．合作的必要性 （ 5）合作可以优势互补、共享资源、扩大市场，在合作中互惠互利、共享成果。 二、感悟合作价值 合作源于分工，社会分工越细致，就越需要合作。 2．分工与合作有何关系。 任何事业的成功离不开合作 远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。 今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济