球王

喜欢 教练发现 小男孩得到 不久 有一天 跟妈妈 教练被 ) 请你想象 他 非常喜欢 踢足球，可是又买不起，于是就 踢 塑料盒， 踢 汽水瓶， 踢从垃圾箱捡来的椰子壳。 他 在 院子里踢， 在 巷口踢， 在 能找到的 任何一片空地上踢。 有一天，当他在一个干涸的小池塘里猛踢一个椰子壳时，被一位足球教练 看见了。 教练发现这个小男孩 球感 很好，就送给他一个足球。 小男孩得到足球后，踢 的得更

教师进行内容的梳理 （送足球→参加训练→捧回金杯） （四）默读课文 ,思考 1 教练为什么送给小贝利一个足球。 后来又为什么让小贝利到他的训练场去。 2 在文章中划出相关的句子，来说明理由。 （五）结合思考题进行集体交流 1 教练送给小贝利一个足球的原因（用“因为„„所以„„”的句式，结合课文的内容说）： （ 1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣； （ 2）教练发现他

∨ ∨ （ ） （ ） （ ） ４ .交流识记方法。 (四 )写字。 １ .观察字卡上的字，说说哪些字值得注意。 在田字格写“童”、“穷”、“岁”识字这些字要注意结构的安排。 “买”、“卖”的区别。 ２ .老师范写，学生临写，教师指导。 ３ .指出这些写中出现的新偏旁。 “ 阝” “ 穴 ” ４ .请同学们说出你认识的写中含有以上偏旁的字。 第二课时 (一 )导语

• 铁锹 誉为 一代球王 读课文，思考：写了贝利的哪几件事。 卖劲练球 • （ 1）从哪些地方可以看出贝利酷爱踢球呢。 • （ 3）找出课文用了几个“踢”。 • 学习酷爱踢球 ，可是又买不起，于是就 „„ ，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。 7个 可以体会出贝利对足球的酷爱程度， • 得到足球后的贝利，心情怎么样

• 铁锹 誉为 一代球王 读课文，思考：写了贝利的哪几件事。 卖劲练球 • （ 1）从哪些地方可以看出贝利酷爱踢球呢。 • （ 3）找出课文用了几个“踢”。 • 学习酷爱踢球 ，可是又买不起，于是就 „„ ，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。 7个 可以体会出贝利对足球的酷爱程度， • 得到足球后的贝利，心情怎么样

每天进行报名信息汇总，报名结束后上报，根据报名球队数量设置比赛时间表 第二部分、各赛区赛事安排（ 4月份至 7月 10日 ) 第一阶段 预选赛 第二阶段 初赛 第三阶段 复赛 第四阶段 1/4决赛 第五阶段 1/2决赛 第六阶段 决赛 第一阶段 预选赛（ 4月第一周至第四周） 代表抽签决定比赛的时间及场次安排 预选赛比赛 代表抽签决定比赛的时间及场次安排 参赛时间： A、每周六和周日早上 9：