秋西

今年的葡萄总产量是多少万千克。 41方法一：去年产量 减少产量 =今年产量 （万千克）（万千克）21412方法二：去年产量（ 1减少比例） =今年产量 （万千克）43

小括号。 小括号有什么作用呢。 ３  1件儿童衣服多少元。 方法 二 （ 207120）247。 3 ＝ 87247。 3 ＝ 29（元） ３  1件儿童衣服多少元。 先算 3件儿童服装的价钱，再算一件儿童衣服的价钱。 先算小括号里面的减法，再算除法。 一个算式中有小括号的运算顺序是怎

阳旋转的。 地球绕太阳转一圈需要365天 5时 48分 46秒。 为了方便，一年定为 365天 ，叫做 平年。 这样， 4年就多了 23时15分 4秒，接近 1天，把这天加在 2月里，这一年就有 366天 ，叫做 闰年。  知识链接 年份 2月天数 2020年 2020年 2020年 2020年 2020年 2020年 2020年 29天 28天 28天 28天 29天 28天 28天 平年

填一填。 在下面（ ）里填上 cm， dm或 m。 一棵大树高约 18（ ），教室宽约 6（ ）； 一只小虫子长约 2（ ），桌子高约 8（ ）； 小明身高约 98（ ），数学书长约 2（ ）。 m m cm dm cm dm  填一填。 79cm  8dm 100cm  1m 99cm  1dm 10dm 

算 （ 1）每天吃 吨大米， 4天共吃多少吨大米。 20 1 （吨） 4 = 20 1 5 1 答： 4天共吃 吨大米。 5 1 1. 学校食堂买来一些大米。 拓展应用 （ 2）每天吃这些大米的 ， 4天共吃这些 大米的几分之几。 20 1 4 = 20 1 5 1 答： 4天共吃这些大米的。 5 1 1. 学校食堂买来一些大米。 拓展应用 （ m） 3 = 8 5 8 15 答：长是 m。

cm 3cm 4cm 4cm 6cm 计算下面各图形的面积 学校阅览室的窗户上面是半圆，下面是正方形。 （如下图）窗户的面积约是多少平方米。 学校阅览室的窗户上面是半圆，下面是正方形。 （如下图）窗户的面积约是多少平方米。 学校阅览室的窗户上面是半圆，下面是正方形。 （如下图）窗户的面积约是多少平方米。 课堂活动 从正方形里截去一

教学，孔老师还注重 跨学科的学习 ，设计了放松环节，让幼儿齐唱《小星星》歌曲，并在课堂结束时播放《小小的船》歌曲，使语文课与艺术课 交叉、渗透，开阔学生视野，提高学生的学习效率，加深对诗歌意境的理解和体验 3. 对多音字的识记和对偏旁部首的认识。 在认读生字环节中，能及时的讲解多音字以及本课需要掌握的偏旁部首，有效利用了课堂时间，使学习内容更加完整、细致。 4. 用游戏学生字，学生更有兴趣。

阅读学习课文的准 备。 ） 二、初读课文。 范读课文， 听准音。 学生自由读课文。 （在读的时候， 我要求学生读 一遍拼音，这一层次的设计，旨在让学生获得对古诗初步的感知，主要目的在于扫清阅读障碍。 在学习课文的同时复习巩固汉语拼音。 ） 再读课文，边读边找出课文中的生字。 指读课文，随机纠正字音。 说说你最喜欢读哪些句子。 读了课文，你知道课文写了江南的什么。 三、学习生字。

读书后，帮助纠正不正确的读音，读错的地方，全班齐读正音。 四、自主阅读 师：刚才你们都读了课文，你喜欢秋娃娃吗。 那能用你的朗读来表达出你喜欢的感情吗。 先分小组试着读一读，练一练。 生练读后教师出示第一句，问：哪个组愿意读第一句。 他们读得怎么样。 评价：好在哪里。 然后一起练读。 师：你们的朗读让老师感受 到你们非常喜 欢秋娃娃。 是呀，秋天来了，好心肠的秋娃娃忙着用落叶写信呢。

圈字游戏： （ 1）课件出示本课 8 个生字的太阳状卡片。 （ 2）听到大家的读书声，课文中的字宝宝高兴地跑出来了，想和它们交朋友吗。 快用笔在课文中圈住它们吧。 小组合作，自主识字，借助拼音，读准字音，想办法记住字形。 齐读生字，去掉音节读，开火车再读生字。 交流自己最得意的记字方法：你最喜欢记哪个字。 怎样记住它的样子的。 生字开花游戏。 课件出示 — 空花盆，问：想让花盆开满鲜花吗。