秋湘

多个单体。 五、评价延伸 “小徒弟”评选活动。 我们现在来进行小徒弟评选活动，看看哪些同学能够成为魔术师的徒弟呢。 师：今天我们用卡纸条做出了百变“纸魔方”，其实用卡纸这种材质还可以做出许多漂亮的工艺品，我们下节课再 来继续学习吧。 同学们在周末的时候把卡纸卷成一个个小圆筒，然后想办法把它组合起来，用黏贴、卡接或插接等方法，下周带来。 纸魔方 （第二课时） 【教学目标】 进一步了解纸材特性

我来。 [来源 :学 科 网 ] 兔 宝宝和螃蟹小弟希望有更多的好朋友加 入他们的队伍，小朋友们请跟我来，为兔宝宝和螃蟹小弟增添一批会动的新朋友吧。 三、发现方法 [来源 :Z167。 xx167。 ] 选一选。 你想让什么动起来呢。 （课件展示动物、植物、人物等图片素材）从中选择你一个喜欢的形象。 想一想。 动哪一个部分呢。 怎样才能让它动起来。 画一画。 在纸上画出基本形状，并涂色

程中体验创造的乐趣。 教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏。 教学难点：能具有创新的折纸。 教学用具：纸，剪刀，胶水，水彩笔。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课。 三、讲授新课： 教师演示变脸的游戏，激发学生的兴趣。 把示范作品交给学生要求他们把它进行分析： 讨论如何进行折纸。 学生回答。 教师引导： SORRY，此处图片无法上传。 由学生来讲解他准备如何折。 教师进行评讲。 鼓励学生采用各

a、 o、 e…… 是韵母。 同学们，今天， 字母王国开化妆舞会了，邀请了字母们参加我们的化妆舞会，接下来，我们看看现在上场的是哪些字母。 它们被化装成了什么。 二、观察了解 同学们认真仔细观察，这几个字母是怎么变化的。 想一想，它们是如何变化的。 小结：字母的形象像什么就变成什么 ,把字母里面用 漂亮的花纹装饰。 三、深入讨论 同学们想一想，这样的字母是如何制作出来的。 四、教师示范

效果。 教师示范动漫制作的过程。 （课件展示步骤图） （ 1） 设计一个 简单的形象。 （ 2） 确定形象哪几个部分要动绘制时将位置移动一点，但是主体位置不要变化过大。 （ 3） 与上一张比较这画下一张 ， 比较 绘 画。 （ 4） 翻动画册体验神奇的自制动画效果。 小 结： 在小本子的不同位置依次画出同一个形象 ，快速翻动画面使之产生动画效果。 学生制作小动画

（七星瓢虫、刺猬的外形 与圆形相似，牛、羊的外形与方形相似，等等。 ） 欣赏黄永玉的国画作品《羊》（展示黄永玉作品《羊》） 小结：画动物时，在概括的外型上添加动物们的典型特征，有助于我们准确地描画动物。 看局部，猜动物，了解动物的 特征。 （展示三张动物鸡、老虎、螃蟹的局部） 师：动物们都有自己的 典型特征，请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部。 激趣 让学生在童话般的动物世界中体会观察方法。

是怎样看见东西的呢。 今天呀老师为你们请来了大眼睛博士，下面就让他来向我们介绍一下吧。 学生观看课件，了解眼睛的结构与简单的视物原理。 （设计意图：利用 FLASH 动画中的卡通动画形象介绍眼睛的知识，生动形象，适合低年纪学生的特点，易于接受，让学生能够很生动的了解到眼睛视物的原理） 教师：我们都有一双明亮的眼睛，但每个人的眼睛都一样吗。 教师出示不同眼形的画。 学生观察

，扭腰翻滚有活力。 滑滑雪，游游泳，快来 一起玩游戏。 想一想说一说火柴人聚在一起可以做些什么有趣的事情。 ：火柴人在哪里。 火柴人在干什么。 完成 P37 的作业任务：在场景中添画 3 人或 5人，注意安排好他们的位置。 三、绘画指导 ：教师根据学生的回答展示一些图片：餐厅图、操场图、教室图、游泳图、滑雪图、溜

吃的最多的应该是什么。 （米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯 ，这些粮食做的食品可以让我们有力气） [来源 :学 amp。 科 amp。 网 Zamp。 Xamp。 Xamp。 K] 可以吃的第二个多得是什么。 （蔬菜水果也要多吃一些） 比蔬菜水果要吃的少一些的是什么。 （牛奶鸡批注 肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多） 吃的最少的应该是什么。

： 我们只根据眼睛所观察的去画，这个过程可以不用思考，不用看纸上的线 条。 我们也不必急于擦去那些错误的线条，或许留着这些线条会使画 面更加丰富生动。 这个过程需要我们的热情和勇气。 ：自己选择一组物品，仔细观察，手握铅笔，试着画出这组物体的大致外形。 ，集体评议。 三、总结。 第二课时