秋湘艺版

， 摇得树儿哐啷响。 金铃铛 （ 2）雪花梨， 像铃铛， 一个一个装满筐， 汽车跑进果木园， 吹着喇叭把歌唱。 嘀嗒嗒嗒嗒， 嘀嗒嗒嗒嗒，

卓越的艺术创造性。 他的音乐创作为中国无产阶级革命音乐的发展明确了方向，树立了榜样。 作者： 聂耳 《 国歌 》 重点句子学唱： 唱得铿锵有力，唱出呐喊的感觉。 由弱到强，一次比一次激昂，唱出号召力。 唱出坚定不移、势不可挡之感。 似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。 在哪些场合可以奏唱国歌。 每次唱国歌时，你心情怎么样。 说一说 重要庆典、政治性公众集会、外交场合、国际性集会

真 奇 怪。 3 5 1 真 奇 怪。 两 只 老 虎 两 只 老 虎 两 只 老 虎 跑 得 快 跑 得 快 真 奇 怪。 一只 没 有 眼 睛 一只 没 有 尾 巴 唱一唱： 1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 3 4 5 5 6 5 4 3 1 5 6 5 4 3 1 3 5

， 月 ～ 亮， 在 ～ 天， 上 ～ ～ ， 天 ～ 上的 ，月 ～ 亮， 像 ～ 盏， 灯 ～ ～， 地 ～ 上， 亮 ～ 堂，。

流传最广，数量最多，题材广泛。 因为 《 阿里郎 》 是口传民谣，所以它的歌词，曲调在民间有二十多种 . 找出相同的节奏和难点节奏。 1=G 190。 X. X X X | X. X X X | X X X X X |X. X X X | 阿 里 郎 阿 里 郎 阿 里 郎 哟 X. X X X | X X X X X X |X. X X

224。 ） 桥过 铃儿响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 好花采得供瓶养 伴我书声琴韵 共度好时光 雪霁天晴朗 腊梅处处香 骑驴坝桥过 铃儿响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 好花采得供瓶养 伴我书声琴韵 共度好时光 踏雪寻梅 听听老师加上了旋律后，你有什么感受。 堆雪人 踏雪寻梅 铃儿响叮当 冬天的故事 雪橇 铃儿响叮当 我的创造 露一手 铃儿响叮当 雪霁天晴朗 腊梅处处香

锵锵 锵锵 咚锵 咚锵 咚咚 锵。 锵锵。

丰富。 水果种类繁多。 人 们 能 歌 善 舞。 所以人们在叫卖水果的时候。

， 力度也大大加强 ，在乐队的伴奏下 ， 形成乐曲的高潮 ， 随着乐曲的发展 ， 两个主题由并置关系转而为融合 ， 表现出军队与商队之间的融洽关系。 最后乐曲渐渐归于平静 ， 在长笛悠扬的旋律中结束全曲 ， 表示在军队的护送下商队平安穿过草原 ， 渐渐远去。 音乐方面的评价 • 乐曲开始由第一小提琴和木管乐器在高声区轻轻持续地奏八度泛音，色彩凝聚而透明，创造出一种寂静、空旷的背景效果

式。 秧歌 看视频学学跳秧歌 ——。