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图 片深入了解。 ①广告（商业广告、公益广告）：多数出现在公交车或企业 店铺专用车上。 ②城市形象色 彩与标识：集中体现在公交车和出租车上。 ③个性图案：多数出现在私家车特别是越野车上。 （ 3）深入 认识车身装饰的 作用和意义。 ①传媒意义。 例 1：对一集装箱车 车身装饰广告进行分析。 （哪些人、多少人看到了车上的 广告。 如果你看到了有什么想法。 ） 例 2：公交车 公益广告

造型及线条，尝试选择合适的方式临摹飞天壁画作品。 教 学 重 难 点 教学重点：通过用美术的手段对传统历史文化进行探访、记录、写生等活动，培养学生关注和尊重传统历史文化的情感；运用色彩、图案和形状等美术元素设计安全标识；用剪纸或绘画的形式表现中外的门饰；学习用泥塑的方法表现人物的动态，提高对人物动态的观察力、立体造型表现力；感受水墨画的魅力，学习水墨画动物的技法；了解色相环的排列规律

方式设计适合纹样。 可以尝试用彩纸剪贴、实物拼贴、雕刻等。 教学设计 修改 第 一 课时。 教师用课件展示生活中有适合纹样的物品，引导学生感受适合纹样美化生活的作用。 在教师展示部分图像后请学生也展示自己收集的作品，并请学生简单说说自己对纹样结构特点的认识。 由于师生未曾探讨过，所以学生还不能讲清楚纹样的结构特点，这时教师引出课题 ——适合纹样。 （ 1）适合纹样的结构特点是怎样的。 ①

性格，然后为他们量 身选择一副你认为最适合他们 的眼镜。 只要你理由充分，主 人公不仅采用你的推荐，而且一定会大加赞赏。 (设计分析：奇幻故事与角色扮演都是小学中年级段学 生最喜欢的情境方式，这一环节，学生情感百分百投人，体现了设计为人所用的理念，个 性独特，又带着那么新奇有趣的任务与责任感，这是学生 非常乐意尝试的。 ） ，自主探究。 (1)学生从最简单的眼镜图中

业主题 商业主题的 看图猜猜着两条街的主题分别是什么。 美食主题 商业主题 看样子，打造一条特色街需要一个主题 ,你还能想到什么主题的特色街。 围绕主题，整体规划有什么优势。 （整齐。 集中） 思考：围绕主题，整体规划有什么优势。 特色工艺商业主题娱乐休闲历史文化主题美食休闲…… 教师小结：街道进行主题化设计，使城市更整体，更美观，市民生活也更方便。 （三） 欣赏交流，学习店面设计

到小组里的铅画纸上按印，体验按印的乐趣，并大胆表述自己的树叶纹理的特征及不同按印（正面 、反面）方式所带来的不同感受。 （ 2）课件展示书上前两幅图，辨析异同 ，进一步体会正反印的不同效果。 （ 3）教师提示学生按书中的操作图示探讨拓印步骤，了 解和掌握拓印的 方法。 （ 1）把拓印好的树叶

哪些动物。 （生答） 今天有几个动物朋友来到我们的课堂上 ，它们遇到了困难，想请小朋友帮帮忙，他们把自己身上的花衣裳脱下来后弄乱了，找不到， 请小朋友们帮它们穿上。 二、发展阶段： 现在我们一起来看看，这些动物的花纹有什么特点 师启发：斑马的花纹是一条条的，瓢虫的花纹是一点点的，长颈鹿的花纹是一块块的。 在其他的动物中，有谁的花纹长

的代表上台交流。 评出合作最佳的小组 欣赏中外民间玩具（教师用纸袋装起来） 请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。 俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木 娃娃 ，一年比一年做的娃娃大。 数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。 京剧 脸谱

赏水平，培养较高的艺术修养，继承和发扬中华民族的优秀传统文化。 [来源 :] 三、教学课时 1 课时 [来源 :学 ,科 ,网 ] 四、教学设计 课前准备 （学生）中国画的工具。 毡】吸铁 A）。 教学过程。 课件展示：观看齐白石艺术家 视频介绍，说说自己的感受。 导 入课题 ：《向齐白石学画蔬果》。 (1)通过课件出示齐白石几幅经典的蔬果作品，引导学生仔细观察与感受：作品表现了什么。

展示图片，了解当今先进的机器 人科技。 讨论：机器人的特点和功能。 （ 1） 为什么叫机 器 人。 （ 2） 机器人能做什么。 （ 3） 机器人必须是人的样子吗。 [来源 :学167。 科167。 网 ] （ 4）