泉水

３、汇报发言，根据回答相机板书。 三、品读赏析，理解感悟 １、（网络课件）进入“课文学习”网络，细读课文，想一想自己最喜欢泉水什么。 ２、任由学生根据自己的感受选出其中的一段精读： ⑴ 你是从哪段读懂泉水很（甜）很（甜）的。 从哪句话看出来。 ⑵ 练读泉水的话，注意读出感情。 ⑶ 品读美词佳句： 这一段中还有哪些句子能看出泉水很（甜）很（甜）。 特别是哪个词。 去掉它行吗。 怎样读好这句话。 ⑷

写要求） 泉水的话 泉水的特点 从哪些词语 体会到这个特点 这几句话体 现了泉水的什 么精神 小组汇报，全班交流，教师引导点拨。 （适时逐一板书） 指导朗读。 （ 1）泉水一路奉献，他的心情怎样呢。 （快乐、自豪）你能用这种心情读一读吗。 （指名 读 —— 自由读 2 至 5 自然段） （ 2）指名选择自己感受最深的段落，展示朗读，师生共评。 （ 3）教师引读（师读叙述部分，生读泉水说的话）

山里的姐姐提 着瓦罐来打水。 泉水 流过 山间的平地 ，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 泉水 流到 山坡的果园里 ，果树大口大 口地喝水。 泉水 穿过 静静的山谷 ，画眉鸟在尽情 地歌唱。 泉水说： “来吧，来吧。 我的水 很多很多 ，山上有一座天然水塔。 ” 泉水说： “照吧，照吧。 我的水很清 很清 ，像一面明亮的镜子。 ” 泉水说： “喝吧，喝吧。 我的水 很甜很甜 ，喝饱了

美丽的身影。 泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。 泉水穿过 静静的山谷 ，画眉鸟在尽情地歌唱。 欢快的泉水 火红的杜鹃花 灿烂的阳光 美丽的身影 静静的山谷 清脆的歌声 （ ） 的 （ ） 泉水 流进 山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。 泉水 流过 山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 泉水 流到 山坡的果园里，

” 泉水来到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。 泉水说： “ 喝吧，喝吧。 我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子”。 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。 泉水说：“唱吧，唱吧。 我的琴声很美很美，账号为你清脆的歌声伴奏。 “ 来吧，来吧。 我的水 很多很多 ，山上有一座天然水塔 ” “ 照吧，照吧。 我的水 很清很清 ，像一面明亮的大镜子。 ” “ 喝吧，

头组词。 瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃 我会把课文读准确、读通顺。 【展示提升】 把会认的生字词读一读。 展示生字易错点。 我会有 感情地朗读课文。 【 课堂检测 】 看拼音写词语。 wǎ pi224。 n qu225。 n shuǐ tiān r225。 n ( ) ( ) ( ) gān

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文件控制程序》执行。 文件控制 1. 公司制定的所有文件的发布前，须经授权人审核和批准，审核和批准的权限在《文件控制程序》中予以明确规定。 2. 根据需要适时对使用中的文件进行评审。 3. 文件的更改由原审批部门进行审批。 文件更改时，其版本号、修订号应相应更改。 4. 办公室记录文件修订后的版本变更情况，保存和保持最新版式 本的记录。 5. 受控文件应进行编号，归档时应按类别进行文件归档。 6

心理准备 知识准备 技能准备 15 身体准备 要有健康的体魄，无任何不适应餐厅服务工作的疾病；具有端庄大方、机灵敏捷的良好外在形象，五官端正，身材适宜；口齿清晰，语言流畅；精神饱满。 16 心理准备 就是要有高尚的职业道德。 表现在要有正确的自我定位，有愿意并能够主动为他人随时服务的良好心态；有能够坦然面对和挑战困难、挫折的能力，有敢于为他人奉献的精神。 17 餐厅员工的职业道德 ，宾客至上