确定

6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6) (7,6) (8,6) 7 6 8 （ 4， 3） （ 3， 4） 请下面的同学站起来： （ 3， 1）（ 3， 2）（ 3， 3）（ 3， 4） （ 3， 5）（ 3， 6）（ 3， 7） 请下面的同学站起来： （ 1， 2）（ 2， 2）（ 3， 2） （ 4， 2）（ 5， 2）（ 6， 2） 下面是一所学校

玩具货柜玩具货柜玩具货柜玩具货柜1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 （ 1） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。 （ 2） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。 ⑶ （ 4， 2） 这个数对表示的物品是（ ）， 表示第（ ）列，第（ ）行。 玩具货柜玩具货柜玩具货柜玩具货柜1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 下图是我们学校附近的地图，

1 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 学校在地图上的位置是（ ， ）。 学校 3 2 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 学校的位置是 （ ，

表示为（ 4， 3）。 小军坐在第 4列， 第 3行。 第 1行 第 2行 第 3行 第 4行 第 5行 第 列 1 第 列 2 第 列 3 第 列 4 第 列 5 第 列 6 用数对表示是（ 2， 4）。 在下图中找出第 2列第 4行的位置。 第 1行 第 2行 第 3行 第 4行 第 5行 第

） 小红 （ 第 3列，第 2行 ） （ 第 3列，第 2行 ） 小红 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 （行） （列） 小强 （ 第 2列，第 5行 ） 小娟

10 0 1 2 3 7 6 5 4 8 北 儿童乐园 书报亭 大门 盆景园 饭店 水池 草坪 假山 （ 3， 1） （ 5， 7） （ 9， 4） 下面是一个公园的平面图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 7 6 5 4 8 北 儿童乐园 书报亭 大门 盆景园 饭店 水池 草坪 假山 （ 1）小明到公园游玩，他现在的位置是（ 3， 4）你能在方格图找到这个点吗。

数据是通过测量获取的。 （由于测量的误差，不必让学生到操场测量）  得出：直跑道的长度是 ,第一条半圆形跑道的直径为 ,每一条跑道宽  三、分析数据  学生对于获取的数据进行整理，通过讨论明确一下信息：  两个半圆形跑道合在一起就是一个圆。  各条跑道直道长度相同。  每圈跑道的长度等于两个半圆形

上有哪些目标。 要想确定敌舰 B的位置 ,还需要什么数据 ? 探究 3. 下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中 1厘米表示 20海里 ).对我方潜艇来说 : 1厘米 1厘米 （ 2）距我方潜艇 20海里处的敌舰有哪几艘。 1厘米 1厘米 （ 3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据。 1厘米 1厘米 学有所用 如何表示敌舰 A， B， C的位置 ? 1厘米 1厘米 延伸阅读 船只定位

1232{axbx解 视 a， b为常数，解不等式组 得 2132{axbx∵ 原不等式组的解集为 1x1 132121{ ba2132  axb1 2{ ab解得三 利用数轴直观求解 • 已知关于 x的不等

3 4 学校在地图上的位置是（ 3， 2）。 学校 跟进练习： 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ） 1 2 1 1 4 3 4 1 玩具货柜玩具货柜玩具货柜玩具货柜1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行