热力学

ed temperature levels, the larger the amount of work required to operate the cycle. Irreversibilities include pressure drops in lines and heat exchangers, heat transfer between fluids of different

igher temperature medium. 66C A thermalenergy reservoir is a body that can supply or absorb finite quantities of heat isothermally. Some examples are the oceans, the lakes, and the atmosphere. 69C No

20 00 00 3. 1 /m P d k g h    由 1 MPa ， x = 附表 7,得   根据热量平衡方程 乏 气 放 冷 水 放 即 21()pm m C t t  乏 气 冷 水 放 所以 2 1 2 13( ) ( )2 0 0 0 0 0 3 .1 2 4 3 2 .2 0 .9 1 0 4 0 5 1 7 .3 / h4 .1 8 7 ( 1 8

某种热力变化时，吸收热量为15kJ，对外作功35kJ，试求系统内能的变化是多少。 又，在同一始终态间作另一的热力变化，仅对外作功15kJ，问此时系统吸热还是放热，其值多少。 四、解答题1. 写出对封闭系统任意工质、任意过程及任意工质、可逆过程适用的第一定律解析式。 2. 热力学第一定律的解析式可不可以写成：(1)q=△u+w； (2)q=△u+pv； (3)q=u+p△v；(4)q=△u+

站热效率。 （ 7）省煤器。 利用锅炉尾部烟气的热量加热给水，以降低排烟温度，节约燃料。 （ 8）空气预热器。 加热燃烧用的空气，以加强着火和燃烧；吸收烟气余热，降低排烟温度，提高锅炉效率；为煤粉锅炉制粉系统提供干燥剂。 （ 9）炉墙。 是锅炉的保护外壳，起密封和保温作用。 小型锅炉中的重型炉墙也可起支承锅炉部件的作用。 （ 10）构架。 支承和固定锅炉各部件，并保持其相对位置。

）。 5. 在气液共存区，水蒸气的汽化潜热随温度的升高而（ ）。 6. 压缩因子的定义是（ ）。 三、作图题（每题 5 分，共 10 分） 在同一 Ts 图上示意地画出燃气轮机动力循环装置的简单循环、采用回热的循环和采用（间冷＋回热）的循环，并说明这三种循环的热效率的大小关系。 在 lnph 图上画出并说明，为什么实际蒸气压缩制冷循环常 在冷凝器采用过冷措施。 第 1 页 /共 2 页 四

体课件进行教学。 首先利用多媒体课件复习上讲内容，说明本讲的要点和应掌握的内容；在讲授完本讲内容后用课件进行复习和总结。 利用状态方程推导 组分 逸度系数的计算公式在数学上很烦琐，这部分内容用 课件讲授，只要求学生了解方法，在需要用这种方 法计算时，可以查阅有关手册或资料。 教学内容 混合物中组分 逸度和逸度系数定义和计算， 温度和压力对 逸度的影响。 理想混合物，逸度的标准状态。

的关系曲线，并得到最大流量mmax值。 若设计出口压力为 pd，则当 pbpd 时，气流在管内膨胀不足，只能在管外继续膨胀；当 pb=pd 时，气流在管内得到完全膨胀，出口压力与背压一致，称为设计工况。 当 pbpd 时，气流在管内流动情况较为复杂，可能在渐扩段出现激波，也可能整个喷管内的流动均为亚音速流动。 ；对比可称 pbpd 的流动为超设计工况， pbpd 的流动为亚设计工况。

定律贡献等背景情况的介绍，对学生进行敢于 创新的科学精神教育。 二、教学内容与教学方法 1．孤立系熵增原理热力学第二定律不同表述的等效性 指导自学 2．卡诺定理和卡诺循环 教师讲授 3．热力学温标 指导自学 三、练习与讨论 练习题： 1．有人声称设计出一热机，其工作于 T1=400K 与 T2=250K 之间，从高温热源吸收， Q1 为 10475kJ 热量，对外作功 W 为 20kwh

%707wq    54 12, 11000 300 70%1000tc TTT     ,1 0 .7 7 0 7 4 9 5 k J/k gtcwq    55 ⑴ 2211 263 100000 89765 kJ/ h293TT    ⑵ 12, 12 293 263c TTT    12,100000 2 . 8 4 k W9 . 7 7