recycle1b
recycle1b附反思
的全家，同时复习 who，为进一步教学作铺垫。 ) (2). Presentation a. T 拿下头饰 : Who plays Zoom? 让学生带头饰模仿介绍 Zoom 的全家。 （ 通过情境帮助学生理解 play 的含义。 ） b. Let’s play a game. Who plays father? Who plays mother / brother / sister? 边说边把