人才培养

通过本课程的教学，使学生树立正确的推销观念，了解作为一个优秀的推销人员所必须具备的能力和素质，掌握推销过程各环节的方法和技巧，从而使自己具备较强的推销能力。 （ 25） 企业营销策划 （ 学分， 64 学时，其中实践 32 学时） 通过本课程的教学，使学生了解营销策划在企业营销活动中的重要作用，掌握营销策划的基本理论、基本知识和基本方法。 能够制定、组织和实施企业专项活动的营销方案。 （ 26）

制式培训体系设计”，课题成果被公司广泛采用，成效明显。 兼职教师 金融保险专业现有兼职教师 5 名，兼职教师主要来自公司，实践经验丰富，且都具有本科以上学历，有较强的专业实践动手能力和科研能力 ,在银行 ,保险 ,信托 ,证券机构 ,金融教学等领域方面的理论研究有较深的造诣和丰富的实践经验。 从整体上讲，兼职教师来源、数量稳定，专业教学经验丰富，学术水平高；本专业实行专兼职教师协同教学研究制 度

期在 美国 特洛伊 大学参加相应的考试。 《 1+2+1 中美人才培养计划》硕士研究生申请美国 洪 堡州立大学和美国塞勒姆州立学院 要求托福成绩达到 550 分。 二、办理赴美签证 1《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在签证前是否进行辅导。 是否统一组织签证。 答： 《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在签证前，“中教国际”和美方大学会分别对学生进行两次签证前辅导。

05082 专业模拟实习一 1 5 秋 ★ 405080 专业模拟实习二 1 6 春 ★ 405081 专业模拟实习三 1 7 秋 ★ 405075 创新实践训练 3 57 秋 /春 ★ ★ ★ 416001 创业就业教育 2 6 春 ★ ★ 405079 学年论文 2 6 春 ★ 405074 毕业实习 4 78 秋 /春 ★ ★ 405073 毕业论文 4 78 秋 /春 ★ ★ ﹡

理、机械设计中的课程设计整合，构建了独立的综合性课程 —— 机械基础课程设计； ③ 新开出三个实践环节，即机械制造技术课程设计（ CAPP）、微机原理及接口技术课程 设计和数控加工综合实践。 如数控加工实践环节，要求学生在一周内以 3～ 5 人为一组，针对一个零件在计算机上编制加工程序，然后通过网络将程序传送到数控加工中心加工成零件； ④ 传统的金工实习时间由 6 周减少至 4 周； ⑤

普通话证不属于职业资格证 平台给出了双师的界定原则。 教育部颁发的“双师型”培训结业证书是该教师参与培训的证明，不表明参与培训的所有教师一定具有了双师素质。 具体到某位教师是否具备双师素质，由学校或省级教育行政部门认定  该表体现了学校对师资队伍建设的重视及教师的实力。 各栏目均没有内容的专任教师，可以不填本表。 可一人可以多行数据。  培训进修： 含学校举办的培训。 在宾馆举办的培训

防 疾病管理 控制疾病危险因素 Musich, Burton, Edington. Disease Management and Health Outes 5: 153166, 1999 健康管理是实现健康风险控制的关键 健康管理是指对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。 范畴 — 个人及人群的健康和疾病风险控制 手段 — 以循证医学为基础的干预过程 特点 — 个体化、可量化、标准化

平缝缝纫机及常见故障进行排除； 能解决包缝机的操作使用中常见的维修与保养问题。 2 服装设计 基础（ 170） ； （素描、色彩、图案）基本原理与方法； 部位的对应关系； 则； ；。 具备综合运用素描、色彩、图案等造型要素为服装设计服务的应用能力； 具备绘制服装人体动态和局部特征的基本能力； 具备手工绘制服装部件图和服装整体款式图的基本能力； 具备初步绘制人体着装效果图能力。 3 服装材料 （

代人的个性发展要求出发，制订可持续性的素质教育目标体系。 素质教育不受大纲和课本的限制，根据素质教育目标的需要，在教育内容上，并作适当的扩展、补充，增加选修课，组织学术讲座，增设活动课、社会实践等，让学生学多 、学活，深刻领会，熟练运用，增强其各方面的适应能力。 (2)素质教育的实施 素质教育的实施除主要依托课余时间进行外，还应融入其他教学体系的教学培养中去。 技能教学体系主要内容包括

学习语法和英语语言的结构，以及在各个时期的英语的文学语言。 英语专业是为所有学生教英语的口语和书面语以及西方文学做准备的。 注意：尽管学生不能在特洛伊大学获得教育学位，但是可以把他们的英语课程的学分转到自己中国的大学以完成他们的学位要求。 0129 心理学 Psychology [理学学士 .] 学习心理学、教育学及相关基础学科的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练