人才培养
⑶制作企业常用报表 Ⅰ⑵ ⑶绘制工艺图表 ⑷ CAXA 机械图成型 Ⅱ⑷ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1216 专业 学习领域 H: 岗前强化 总学时： 128 学习 目标 在就业前进行专项强化训练 ，考取各项技能证书 学习 方法 集中专项训练 学习 情境 ⑴机械加工专项 ⑵制图员专项 ⑶质检员专项 ⑷工艺员编程员专项 Ⅴ 1 2 3 4 5 6 7 8 916
学 时 数 按学年及学期分配 考 试 考 查 总 计 理 论 实 践 第一学年 第二学年 第三学年 1学期 2 学期 3 学期 4 学期 6 学期 18 周 18 周 18周 5 周 13 周 31 周 6 周 人文素质能力模块 1 经济政治 与社会 2 36 30 6 2 2 职业道德 与法律 3 36 30 6 2 3 语文应用基 础 2 1 72 60 12 2 2 9 项目 序号 课 程
小计 各专业应选修相应专业的实践教学模块课程。 附表 9：课外学分安排表 名 称 学 分 备注 形势与政策 必 修 大学生就业指导 1 毛泽东思想、邓小平理论与 “三个代表 ”重要思想概论实践 2 计算机等级考试 1 级 /1 2 级 /2 3 级 /4 程序员 /5 任 选 六级外语考试 六级 /4 科技活动 18 发明专利 46 发表学术论文 26 发表宣传作品 资格证书考试 2
学民主决策，建立政府重大行政决策合法性审查制度，依法行政水平不断提升。 深入开展 “三严三实 ”专题教育，政风行风进一步好转。 认真贯彻新《预算法》，全面推行预决算和 “三公 ”经费公开。 完成 “六五 ”普法工作。 社会治理水平明显提升。 我区 16 信访稳定 工作经验在全市推广。 社会治安综合防控体系日益完善，安全生产、消防安全以及交通安全、食品药品安全工作不断加强，各类安全事故得到有效预防
力，为促进初、中、高级技能人才梯次发展提供了良好条件。 同时，积极指导市高级技工学校、职业技术学院 等院校 有步骤地 组织开展高级技工和 — — 3 预备技师培养，为我市高技能人才培养奠定了坚实 基础。 三是 确立 校企合作培养高技能人才的重要作用。 依托大型骨干企业、重点职业院校，经市人力资源和社会保障部门认定，在全市设立高技能人才培养基地 10 家 ， 基本 形成了符合 我市
使用； ② Spring的 IOC的使用； ③ Spring 与 Struts2的集成方法； ④ Spring 发送电子邮件，进行任务调度； ⑤ Spring 集成Jdbc 和 Hibernate； ⑥ SpringAOP 在事务配置，日志和权限控制方面的使用方法。 ⑦ Hibernate 链接数据库技术。 软件项目开发与管理 ① 基础管理； ② 风险管理； ③ 项目管理和就绪管理； ④
6 管理实务 3 54 3 7 金融理财实务 3 54 3 8 文学作品赏析 3 30 3 9 应用文写作训练 3 30 3 10 03 岁亲子教育 2 36 2 11 幼教名著导读 2 36 2 15 12 幼儿园体育游戏及身体律动 2 34 2 13 现代科技 /幼儿园科学小实验 2 34 2 14 学前英语教育 2 20 2 15 学前教育科学研究方法 2 20 2 合计 18 210 3
能力：通过学习 Revit Architecture 建筑、结构和设备三维设计软件 的操作，对拟建建筑物进行建模、绘图、三维成像，对 BIM 虚拟模型在施工现场出现的错、漏、碰、缺等设计错误进行查找，提高设计质量和工作效率，降低成本。 五、 毕业 标准 学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低总学分和《国家学生体质健康标准》相关要求 ， 获得人才培养规格中要求的相关证书
专业教学计划 一、 专业介绍 学科门类：教育学 （代码 04） 教育学类 （代 码 0401） 专业：学前教育 （代码 04012） （一） 培养目标 本专业培养具有良好的道德素质，掌握扎实的人文社会科学和教育心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育科研、教学和管理等工作的能力，能在 各级各类 儿童教育机构、教育行政与教学科研部门
6 XXXX 专业顶岗实习工学单元教学方案设计表 典型工作任务 专项能力 顶岗实习安排 工学实施 工学成果 （学生作品） 成果评价 与考核 25 表 7 XXXX专业毕业工学单元教学方案设计表 典型工作任务 专项能力 毕业设计（论文）及答辩安排 工学实施 工学成果 （学生作品） 成果评价 与考核 26 表 8 职业素质与拓展模块工学内容总体设计表 类别 课程名称 总 课 时 XX 模块 单元 1