人际交往

们的什么心理。 （ 2）什么样的同学容易沉迷网络游戏。 （ 3）小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系。 （ 4）网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智地面对。 （点击图片播放动画：沉迷的代价） 活动一：观看动画 （点击图标查看大图） （ 2）它给 “ 我 ” 带来了什么危害和影响。 “我 ” 是网虫： （ 1） “ 我 ” 最难拒绝的网络诱惑是什么。 （网） （与电脑海枯石烂） 活动二

从这个游戏中你得到了什么启发。 教师小结。 1 要想别人怎样对待自己，先要怎样对待别人。 2 与人交往，需要我们伸出友谊之手。 6 三 性格魅力测试站 教师展示各种人格特征如：真诚、乐观、善良、热情 …… 1 组织学生进行讨论 :你最喜欢和那种人做朋友。 最不喜欢和那种人做朋友。 并简要说明理由。 2 讨论如何优化自己的性格，客服不受欢迎的性格特点。 7 四 聊天游戏 请学生两人一组

生 剧 A B AB 影片中 有哪些不礼貌行为 ?它的危害是。 生活中都有哪些不礼貌行为 ?说说它的危害。 各抒己见 让同学分

别纪念日问候 （ 4）困难时给予支持 （ 5）为他人的成功出谋划策 （ 6）理解他人的需求 （ 7）欢迎与欢送 （ 8）支持他人实现愿望 （ 9）随时伸出你的手 知 识 窗 人际交往的科学方法 （ 1）待人真诚坦率； （ 2）重视、信任并认可他人； （ 3）学会主动倾听； （ 4）设身处地替他人着想； （ 5）礼貌待人； （ 6）热情开朗、心胸宽阔； ……

的三种合乎礼仪的姿态： 站如松、坐如钟、行如风 掌握社交礼仪 掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。 我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 （二）诚信做人到永远 什么是诚信。 诚信，即诚实守信，“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 诚实守信

就是别人想表达的。 沟通并不是一件简单的事情，需要双方要不断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果。 （二） “倾听的技巧 ”（ 15 分钟） 1．分小组进行讨论 “可以运用哪些言语技巧和非言语技巧来表达你在认真倾听 ”，然后请各小组代表发言。 2．领导者总结 （ 1）倾听的言语技巧，如避免沉默不语；变换回答的方式，不要总是回答 “嗯、嗯、嗯 ”，“对、对、对 ”等；适当地插入提问

活动准备： 纸每人 1 张、笔每人 1 支、用于记录 “魅力指数 ”的记号笔 1 支（详见 “（二）魅力测试站 ”部分） 活动程序： （一） “坐地起身 ”暖身游戏（ 10 分钟） 1．将成员随机分成两组，确保两组的人数以及男女生的比例差不多。 2．每组先派出两名成员，背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。 当领导者发出 “开始 ”的指令时，两人合力使双方一同站起。 要求在站起的过程中

三 • 性格特征 ：无主见，遇事畏缩、感情用事、激动愤怒、容易生气 • 音容语调 ：急促、冲动、装腔撒娇或带有恳求与无助的味道 • 习惯性言语 ：“我猜想 ……” 、“我不知道 ……” 、“我想要 ……” 、“我就不 ……” 行为举止 ：不受拘束、放松、雀跃欢呼高叫、逃避困难 • 甲：“我最喜欢吃麦当劳了。 ” • 乙：“我也是，我巴不得天天去吃。 ” • 问题：甲以什么心态与乙交流。 •

他们十分小心谨慎，也非常传统化，因而他们能恪守自己的责任与承诺。 他们支持现存制度，往往是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员，他们重视并能保持很好的社交关系。 他们不辞劳苦地帮助他人，尤其在遇到困难或取得成功时，他们都很积极活跃。 适合领域：无明显 领域特征适合职业：办公室行政或管理人员、秘书、总经理助理、项目经理、客户服务部人员、采购和物流管理人员等 内科医生及其它各类医生、牙科医生

演绎与归纳推理 • 演绎推理的大前提是一个一般的前提 • 归纳推理的大前提是一系列事实和数字 – 上升与下降 • 对话题既感兴趣又熟悉的听众，可能想立即知道最有力的证实材料或论证 • 对话题不太感兴趣或不太熟悉的听众，也许要在沟通后期，当他们的兴趣被唤起后，才会乐意做出反应 • 叙述力量的运用 – 听众的注意力在开始时最集中，在中间下降，在结尾时又上升 – 吸引听众的方法： •