人教

自主探究，讨论交流 • （ 1）狐狸为了救小狐狸都做了些什么。 • 老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动。 （ 2）狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化。 • 课文的这一部分中，哪些地方给你感受最深，有何感受。 （ 3）课文为什么以“金色的

通过松鼠在“我们”家生活的过程，你从中体会到了什么。  品味课文中蕴涵着“我们”对松鼠的感情的句子。 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。 可我又上哪儿给它

二二得四 2 1＝ 2 2 2＝ 4 1 2＝ 2 2 2＝ 4 每根树枝上长 3片叶子。 乘法口诀 一三得三 二三得六 3 1＝ 3 3 2＝ 6 1 3＝ 3 2 3＝ 6 三三得九 3 3＝ 9 每辆小汽车有 4个车轮。 乘法口诀 一四得四 二四得八 4 1＝ 4 4 2＝ 8 1 4＝ 4 2 4＝ 8 三四十二 3 4＝ 12 4 3＝ 12 四四十六 4 4＝ 16 想一想： 一一（

补牢 到成功 羊 马 牛 犬不宁 目寸光 对 弹琴 腾虎跃 画 添足 人怕出名 怕壮 仗人势 鸡 鼠 狗 蛇 龙 猪 填上有关动物的词： • 课文中哪

—— 弱起小节。 • 学习歌曲，体会深情 初听歌曲 分步学习 • 欣赏英文版，体。

生 40人，女生 36人， 女生比男生少百分之几。 （ 40 – 36） 247。 40 = = 10% 答 .女生比男生少 10%。 单位“ 1”的不同 实际造林比原计划 增加 百分之几。 原计划造林比实际 减少 百分之几。 相同点 不同点 用相差的量去除以单位“ 1” 单位“ 1”不同，结果也不同 男生比女生 多百分之几。 女生比男生 少百分之几。 说说下面每句话分别把谁看作单位“ 1”

样 谁 在 唱 歌 那 就 是 我 法 国。

》一系列活动，使学生学会演唱《 可爱的家 》 ，体会歌曲中蕴含家庭温暖之情，并能与家人之情、和谐的声音合唱这首歌曲。 返回 重点难点 可爱的家 返回 这堂课的重点是 让

、 〈 卖报歌 〉 、 〈 金蛇狂舞 〉 、 〈 大路歌 〉 、 〈 码头工人歌 〉 等 1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。 谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。 由于她活泼灵巧，叫卖又特

歌 跳舞 做游 戏。