人教版
取出红色球的可能性大还是蓝色球。 各是多少。
表示放大。 为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是 1的比。 聚焦问题： • 什么是比例尺。 • 比例尺有哪些表现形式。 （结合课本 p48~49的图） • 线段比例尺怎么转化为数值比例尺 ? • 求比例尺时要注意哪些问题。 例 1：把下图的线段比例尺改成数值比例尺。 1cm : 50km 图上距离：实际距离 = 1cm : 500 0000cm = 1 : 500 0000 图上距离与实际
冬 秋 什么 怎么样 ( ) ( )， 他（ ）说： “ 我是（ )。 ” 什么 怎么样 ( ) ( )， 他（ ）说： “ 我是（ )。 ” 什么 怎么样 ( ) ( )， 他（ ）说： “ 我是（ )。 ” 什么 怎么样 ( ) ( )， 他（ ）说： “ 我是（ )。 ” 春 夏 秋
d y236。 d 你还会怎样摆。 bǎiy236。 bǎi d y236。 d 1 2 3 4 5 li225。 ny236。 li225。 n 3 4 2 3 1 3 254 4 5 5。
得（ 2x 1 ）2+ （ y 3 ）2=0 ，即 x= 12， y=3 ． 其次，根据二次根式的加减运算，先把各项化成最简二次根式，再合并同类二次根式，最后代入求值． 分析 二次根式加减法的运算方法和步骤是什么 ? 小结 小结作业 （ 1 ）把每个根式化为最简二次根式 . （ 2 ）把其中被开方数相同的最简二次根式合并 作业 教材 P15 习题 第 5题 小结作业 双基演练 1
山下面有个叫愚公的人， 年纪将近九十岁了， 面对着大山居住。 为下文 “残年余力” 张本 引出 移山的 原因 愚公 苦于 山北道路阻塞，出来进去都要绕道。 于是 召集全家人 商量 说：“我和你们用尽全力铲平这两座大山， （使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸， 好吗。 ” 大家纷纷表示赞同。 说明愚公 想到就做 移山的目标（好处） 说明 众人 是 坚决支持 并 积极为愚公 献计献策 的。
h W =Pt= 15h= 答 :我们教室一个月可节约电 例 “ PZ220— 100”字样，如把它接入 110V的电路中， 灯泡的实际电流是多少 ? 灯泡实际消耗的电功率多大。 例 “ PZ220— 25”字样的 灯 泡，正常发光时，通过灯泡的电流有多大。 灯丝的电阻是多少。 例 ,灯泡会更亮 .怎样解释这个现象 ? 搭接在一起，灯丝变短，电阻变小，由 知， 电压不变时，电阻变小，电功率变大
25超出了原矩形的宽，应舍去 . ∴ 图 (1)中 道路的宽为 1米 . 则横向的路面面积为 ， 分析：此题的相等关系是矩形面积减去道路面积等于 540米 2。 解法一、 如图，设道路的宽为 x米， 32x 米 2 纵向的路面面积为。 20x 米 2 注意：这两个面积的重叠部分是 x2 米 2 所列的方程是不是 32 20 ( 32 20 ) 540xx 。 图中的道路面积不是
胞肛 伸缩泡 表膜 伸缩泡 胞肛 A ，据图回答： （ 1）草履虫的体形像一个倒转的草鞋，其 “鞋跟” 端为草履虫的 ______端。 （ 2）草履虫的运动，主要是依靠 [ ] ______的摆动。 （ 3）消化食物的结构是 [ ]_______。 （ 4）不能消化的食物残渣，会由 [ ] ______排出体外。 （ 5）草履虫的呼吸作用是通过 [ ] ______进行的。 （ 6）图中的
物质熔化时要 ___热 . 2把一块 0176。 /C的冰投入 0176。 /C的水里 (周围气温也是 0176。 /C),过了一段时间 ,下面的说法哪一个是正确 ?（ ） A、有些冰熔化成水使水增多了； B、有些水凝固成冰使冰增多了； C、冰和水的数量都没有变； D、以上三种情况都可