人类

其中最主要的矛盾是什么。 A、英德 B、俄奥 C、法德 争夺世界殖民霸权、世界殖民地。 争夺巴尔干 争夺欧陆霸权 二、剑拔弩张的两大军事集团 列强为共同利益而勾结 ,又为各自利益而斗争。 当时欧洲列强如何为自己谋取最大利益呢。 （ 1）法德矛盾 铁血宰相俾斯麦 法国战败：①法国把阿尔萨斯与洛林割让予德国；②规定法国付出五十亿法郎作为赔偿德国在战争所失； 法国失去了欧洲大陆的霸主地位 （

跳远、举重、推铅球等。 在日常生活运动中则专门用于精细和灵敏的运动中，如手部肌肉和眼球肌肉则属这一类。 快肌通过糖酵解途径以厌氧的方式产生大部分的ATP。 即使每分子葡萄糖通过糖酵解途径产生的ATP仅仅是其通过有氧呼吸产生的 ATP量的 5%，糖酵解进行得也要比 TCA循环和电子传递要快得多。 因此厌氧条件下产生的 ATP量实际上要高于有氧呼吸所产生的。 糖酵解途径生成 ATP的问题在于：

• 早期猿人： 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” • 晚期猿人： 北京人、元谋人、印度尼西亚的爪哇人 • 早期智人： 德国尼安德特人、中国丁村人 • 晚期智人： 山顶洞人法国克罗马农人 难以想象它出自冰河时期的原始人之手 会画画的大脑果然不一样。 晚期猿人和智人头骨比较 二、三大人种 •晚期智人阶段 ， 三大人种形成 •有哪三大人种。 有什么特征。 白种人：欧罗巴人 黄种人：蒙古利亚人 黑种人：尼格罗

源概况我国淡水资源概况 我国淡水资源总量为 ,居世界第六位 ,但人均水量只相当世界人均占有量的 1/4,居世界第 88位。 目前，我国有 200多个城市缺水。 北京每年缺水 10多亿立方米，地下水位有的地方已降到 30多米。 深圳每天至少缺水 10万立方米，曾经出现过“水荒”。 • 江河也缺水，黄河连年出现断流。 楼兰古城因

柑橘 — B 苹果 — C 牛奶 — D 玉米粥 — D侯德榜改进了哪种化工产品的生产技术 ? 以氢气为原料目前存在哪两大问题 ? 酸碱盐 火 酸碱盐 1 (第二组 ) 课外 1 2 3 4 解释白纸上出现红字的可能原因。 有个著名的典故，诸葛亮借东风 .请回答：周瑜的火攻为什么要配合诸葛亮的东风。 诸葛亮的东风不单把火势吹向曹营，而且风是流动的空气，提供了大量的氧气，使火势烧得更旺。

不要去呀。 你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下种子了。 一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。 这，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖啊。 他靠着扇子的声音反复表示这个警告的意思；可是老妇人哪里懂得，她一步一步地走远了。 他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。

了玉兰花，朋友来访，总是一进门就赞不绝口，说是浓郁极了。 有一天，祖母突然对大家宣布： ‘ 以后每个人出去，只要树上开有玉兰花就摘一些送朋友。 ’ 当时大家都反对地说：‘ 为什么不自己留着。 ’ 可是祖母说： ‘ 花总是要谢的，自己有的太多，反而不觉得芬芳，何不拿去送给没有花的人，让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢。 ’ 从此全家人就都这样做，它使我们结交了更多的朋友

明雨林的毁灭及其严重影响。 但文章首尾引用了著名科学家和学者的话，其用意何在呢 ? 首尾两段引言，实是巧发议论，意在向世人发出警告。 首段引言在警示世人的同时，又能为下文展开说明作铺垫；尾段引言更具警示作用，使人在思考中增加对环境的忧息意识，进而逐步树立正确的环境观。 采用说明与议论相结合的表达方式阐释事理，更能突显主旨，引人关注。 3．讨论本文的结构特点。 教师引导学生从各层中心句看结构关系

开始掌握磨光和钻孔技术：骨针，出现磨制石器 采集、狩猎、 渔猎 懂得爱美 氏族 走出非洲 到现在为止，能人以及南方古猿的化石只发现于非洲，根据这一情况，一般都接受人类起源于非洲的看法。 按照现有的证据，人类走出非洲的时间可能在大约 200万 年前，因为印度尼西亚有大约 180万年前的人类头骨化石，我国有大约 170万年 前元谋的猿人牙齿化石，而且在非洲以外的任何地方

究性学习 ， 重点要促使学生将所学知识返回生活 ， 用以指导生活实践。 同时 ， 还应培养学生认真阅读说明书 、 合理使用化学品的意识。 可以在课前安排学生查阅有关日用化学品的使用说明 ， 在课上引导学生总结日用化学品的使用注意点 ， 并分析其中的原因。 对于化肥与农药的安全使用的教学，不同地区的学校可以彩不同的教学方法。 如农村学生能接触化肥与农药，可先组织学生通过阅读外包装上的说明