人们

人。 B 款：精致小巧的外形，机盖上镶嵌着璀璨的宝石，更显得高雅尊贵， 是很多女士的掌中爱物。 C 款：流线外形和金属质感，传达出独特的信息，机盖合起后呈简洁的弧形造型，活泼的式样加上多种富有青春气息的色彩，深受年轻人的喜爱。 拿在手中，置于衣袋，都会使人感到很舒适。 (录音讲解，学生对照。 ) （三）写一写、讲一讲 设计艺术是为生活创造的艺术 ,为了使人们生活环境和使用的物品既实用又美观

麦当劳 过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好像味道不错，为什么说过去生活不好。 饮食变化 改革开放前的住房 平房 筒子楼 现代楼房 住 “小康不小康，关键看住房 ” 公寓 社区住宅楼 别墅 农家乐 华西村农民住房 改革开放前 中国被称为 “ 自行车王国 ” 改革开放后 客机 游轮 地铁 轻轨火车 从三幅图片中，你发现了什么问题。 该如何解决，请你出个主意。 出谋划策 改革开放以来

（青春期的身体变化主要表现在三个方面： ① 性机能的发育成熟， ② 身体外形极具变化，③ 体内机能迅速健全。 ） 说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应。 （教师指导学生填写，然后让学生讨论交流。 ） 相关链接：学生自己阅读相关链接的内容，仔细体会自己生理心理的变化。 ） 己的生理变化 情境活动二：（见教材 P5 页图文材料） 想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反应呢。 ※

新的公交线路 大力进行城市道路建设（广州 BRT) 发展轨道交通（地铁、轻轨） 实行限行政策 提升市民素质 …… 生活 方式 衣 住 食 数量有限、色彩样式单调 改革前 改革后 丰富多彩、款式多样 从“吃饱”到“吃好” 居住面积扩大、 环境改善 交通条件有了 明显的改善 社会 保障 匮乏、单调、营养不足 居住条件差 交通条件较差 行 就业 制度 建国后 二、就业和社会保障

动作： • 神态： 习作要求 • （ 4）抒发真情实感。 由此你想到了： …… （树立正确的人生观，懂得关爱别人） • 走进美好的回忆： • 孩子，你曾经帮助过别人吗。 感受到陌生人对你的关爱吗。 题目： 好的题目有画龙点睛的作用

用名人名言。 • 前后照应，结构紧凑。 • 一、选材俗套。 让座、扶过马路 …… • 二、缺环境描写。 （李婉雯、赵婕、邓诗欣） • 三、缺人物

限 我们几个同学在打乒乓球，突然来了一个高球，罗文一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛。 我痛得大喊，使劲地跺脚。 我不敢睁开眼睛。 同学们马上跑过来问我： “ 你没事吧。 ”“ 痛不痛 ”。 教师范文 关 无 限 我感觉到眼睛热热的，心想：“ 坏了，眼睛流血了。 ” 果然。 当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：“ 你眼睛流血了。 ” 我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。 “ 找班主任李老师去。

会公平、为保护弱势群体而设立的制度是（ ） A、失业保险制度 B、实施下岗再就业工程 C、希望工程 D、商业保险制度 D 一个瞎子与一个跛子，被大火困于楼内，眼看坐以待毙。 但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，却巧妙的组合成了一个完整的“身体”；瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火里死里逃生。 这个故事告诉我们（ ） ① 合作可以解决所有的矛盾冲突 ②公平有利于社会的稳定

在大人们心中是什么样子的。 爷爷怎样说的。 奶奶怎样说的。 爸爸怎样说的。 妈妈怎样说的。 老师怎样。

外型 、 外观 ，根据个人喜好的不同来选择。 三、从 色彩 上选择。 四、配合 环境 来选择。 如何选择。