人民教育出版社

调 查 时 间 获取资料的途径 调查中发现的问题 综合性学习 第二步：活动的实施阶段 对语文综合性学习而言，实践是第一位的，强调的是学生亲身经历、直接体验，去发现问题，解决问题，能在多学科的交叉中体现语文知识和语文能力的整合应用，促进学生素质的全面提高，这是综合性学习的目的。 活动中，教师要参与其中，有督促和检查。 综合性学习 第三步：活动的展示阶段 （口语交际 +展示台）民间工艺组的制作展示

想象出你熟悉的几何体吗。 长方体 正方体 圆柱体 球体 生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗。 长方体 球体 圆柱体 正方体 圆锥 有些几何图形的各部分不都在同一平面内，这些图形是立体图形。 常见的立体图形 长方体 正方体 圆柱 圆锥 球 三棱柱 三棱锥 … … 常见立体图形的归类 立体图形 柱体 锥体 球体 圆柱 棱柱 三棱柱

理由。 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。 两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 要端正态度，培养健康的交往意识；要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。 但要做到以下几点： 你会把 与哪些词相联。 你还能想到与青春有关的词是 开朗 热情 活泼