认知

悬浮状态。 当颗粒在悬浮液中运动时，除受到重力和浮力外，还将受到悬浮液体的阻力作用。 对最初相对悬浮液作加速度运动的颗粒，最终将以其末速度相对悬浮运动。 颗粒越大，相对速度越大，分选速度越快、分选效率越高。 可见重介质选煤是严格按密度分选的，颗粒粒度和形状只影响分选的速度，这也就是重介质选煤之所以是所有重力选煤方法中效率最高的 原因。 重液 由于价格昂贵，回收复杂、困难，在工业上没有应用。

类命运共同体，遵循共商共建共享原则，推进 “ 一带一路 ” 建设等内容有了全面的补充完善。 新党章对党的建设总体要求进行了调整充实。 新党章吸收习近平总书记全面从 严治党思想和党的十八大以来党的建设实践创新成果，对总纲原第二十三至第二十七自然段进行了适当修改。 一是明确提出坚持党要管党、全面从严治党这一党的建设指导方针；二是把政治建设、纪律建设纳入党的建设总体布局

0 . 2 5 2 0 0 . 0 01:1:1:2:2:2:3:3:3:4:4:4:0 . 0 00 . 5 01 . 0 00 . 0 02 0 . 0 04 0 . 0 02 6 . 7 22 7 . 7 22 8 . 7 21 : CO 2 : D WR 3 : A WR 4 : P WR1 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 4 基本測試一 1. 00 50. 75

台大人 乾隆王朝 乾隆 (44%) 和珅 (10%) 錢峰 (14%) 吳之承 (33%) “日” 加一筆 ? 田：好脾氣的人 目：精明的人 由：善良的人 甲：狠心的人 申：狡猾的人 旦：慵懶的人 白：喜歡性愛的人 巴：刁鑽古怪、存心找麻煩的人 成功人生 ? 工作有價值 生活有品質 成功人生基本要素 個人形象 人際關係 溝通技巧 衝突管理 行銷能力

地震、火災、颱風後之搶救與建物拆除 • 上下班及非上下班交通事故、礦業災害 • 侷限空間缺氧中毒 ‹› 與先進國家的差距 • 我國每百萬勞工職災死亡人數 67 人 • 英國每百萬勞工職災死亡人數 7 人 • 日本每百萬勞工職災死亡人數 26 人 • 我們還有很大的努力空間 • 每個職災案件背後都有 ‹› 實驗室安全衛生 ‹› 為何需注意實驗場所安全衛生 ?  保護自己  保護他人 

9． 协商的角色 与本群体内外的个人进行磋商的职能。 10． 执行评价的角色 评价群众内人员工作执行与预定标准或计划的一致性程度。 11． 培训下属的角色 培训和开发属员。 管理者的确认与评价 你要确认你作为一个管理者所承担的角色。 表中所列的十一个项 目，是一般管理者所应承担的角色，只不过对于不同的管理者，在程度上有所差异。 在第一部分中，你要评估每一个角色对你的重要性

做假设 , Peter 则相信 他对教堂和书里所做的假设 , 可以帮助自己理解 Mary 的话 , 这是她希望他这么做的。 因而 , 交际的成功 , 取决于 Mary对 Peter的认知环境的有所了解 , 而成功的交际 , 又扩大或丰富了交际双方的相互认知环境。 这里 , 起作用的并非所谓的对等配合和相互知识。 这就是双方非对等配合在交际里的反映。 更是相互明白理论在交际活动中的体现。

章 记忆的结构 【 教学目的和要求 】 通过教学使学生了解记忆研究的基本模型及其相关理论学说，掌握记忆的相关实验研究过程和方法，便于理解和设计记忆实验。 【 内容提要 】 第一节 两种记忆说 一、两种记忆系统的模型 二、两种记忆存在的证据 第二节 多存贮模型 一、 AtkinsonShiffrin 的记忆系统模型 二、 模型的扩展 三、 典型的记忆信息三级加工模型 第 三节 加工水平说 一、

,对 H 型钢产品的需求越大 ,在一定时间内 ,几乎成几何级数增长。 我国的经济发展很不平衡 ,各地区对 H 型钢的需求也差别很大。 但有一个特点是共同的 ,即一个工程或一个用户 ,只要选择使用 H 型钢 ,就一定是多个规格 ,不同定尺长度 ,分几次提货。 生产厂为了满足用户的要求 ,应该按用户订单组织生产。 但生产厂为了降低生产成本 ,让利与消费者 ,又必须扩大生产规模。

14  第三步 学生会描述上图为“这个新拼正方形面积是一个大正方形的面积（ x2）加上两个长方形面积（ 1x+1x），再加上一个小正方形面积（ 12）。 15 发现法学习的优点： ① 能提高学生的智慧技能 ② 有助于培养学生的内在动机 ③ 有利于学生获得解决问题的技能 ④ 有利于知识的记忆保持和提取 发现法学习的局限： ①夸大了学生的学习能力，忽视了知识学习活动的特殊性。