认知
跑车在一个交叉路口停下来，然后转弯，撞上一个行人。 一半被试所看的幻灯片上交叉路口处又准许其他车辆先行的标志。 另一半被试则在交叉路口处看到停车标志。 呈现时间 20 分钟～一周，被试回答一些关于交通事故的细节问题。 一个关键问题，或者包含于幻灯片中细节一致的信息，或者包含不一致的信息，或者不提及这种细节。 回答完问题后，被试看到两张幻灯片，一张上面又准许其他车辆先行的标志，另一张上面有停车标志
） 希望发现问题和提出建议（ %） 希望具有挑战精神（ %） 希望能够明确地表明自己的方向和战略（ %） 希望能以宽阔的视野考虑问题（ %） 2020/9/13 — 管理课程 让上级满意的六个要点： 做好分内事，有效率地完成上级交给的各项任务； 取得成绩时，不要令人认为 功高震主； 了解上级的为人和工作方式，留意其习惯，注意其忌讳； 不要用过激的语言
............................................................................................24 Selection of RadioFrequency Module......................................................................
....................................................9 IF Receiver Module Device Configuration ............................................................15 Design of Baseband and IF Interfaces
范围内多维度进行频谱检测 ， 从而发现可使用的频段。 由于是免许可使用 ， 认知无线电必须具备迅速发现首要用户的能力 ， 在工作过程中时刻检测首要用户是否处于活动状态 ， 从而确保不对其产生干扰。 更为困难的一点是 , 由于广播电视用户多为哑终端 ， 即仅仅完成接收功能。 而作为认知无线电用户又必须能够发现他们的存在 ， 从而避免对其产生干扰 ， 这就为频谱检测提出了更为艰巨的要求。
开发了适用于虚拟学习情境的案 例系统。 该系统以 Virtools 和 ASP 为平台，系统开发完成后，设计者将其应用于实践并对应用结果进行了评析，了解了案例系统的优缺点。 本研究将虚拟现实技术和认知学徒制教学模式的有关理论进行了结合，构建了适应现代教学需要的学习情境，找到了改进 认知学徒制教学模式缺点的方法。 在这种情境中，学习者能够更好地学习各种知识，达到较好的学习效果。
三、讲师的职涯与发展 （一）讲师的培养 讲师晋升通道畅通，可以经由助理讲师晋升为讲师、高级讲师。 各级讲师职责不同，待遇不同。 助理讲师： 讲师： 高级讲师：
节三天和中国国庆三天 C、国际劳 动节三天和中国国庆三天 D、以上全是 E、以上全不是 中国最大管理资源中心 中国最大管理资源中心 贵司规定，员工除享受法定假期限外，还享受以下的带薪假期 A、婚丧假 B、产假 C、带薪年假 D以上全是 E、以上全不是 贵司的带薪年假规定，在贵厂工作 15年的带薪年假是 A、 5天 B、 7天 C、 10天 D、 14天 E、以上全不是 贵司的停工补贴规定
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供令顾客喜悦 的移动方式与环境 HONDA通过形形色色的商品为人们的日常生活带来无限的喜悦。 2020/7/7 来自 25 如何与消费者达成共鸣 共鸣：是经验的复合，是感知的一致。 传播者的经验范围(知觉领域 ) 受播者的经验范围(知觉领域 ) 共同经验范围 2020/7/7 来自 26 HONDA认知环境 喜悦 省时、省力、 舒适、 拥有美丽事物、 满足好奇 有格调、 得到赞美、 超越他人、