日益减少
苏教版科学五下日益减少的矿物资源教学设计
流） 指导学生做一个体验活动：现在我们教室里也蕴藏着一些“矿物 ”(展示一个写有矿物名称的纸条代表矿物资源 )一共 40 张，给学生2 分钟时间寻找，再给 2 分钟的时间，学生再寻找 .........（开始时容易找，后来越来越难找） 学生交流汇报：前 2 分钟找到多少。 后 2 分钟 找到多少。 有什么感受。 结合体验活动，出示“我国部分矿物资源可开采年限”数据，提问：从表中你们看到了什么。