日语

と 前半部分的 动词为变 化 动词 ，如 “ ～しはじめる ” 、 “ なる ”。 后半部分常用 “ とまらない ” 、 “ やめられない ” 的形式。 意 义 和用法： 用于描述人 们 秉性与 习惯 性行 为 ， 译为 “ 一旦 …… 就 ……”。 例句： ① 彼はいったん歌を歌うと、マイクを離しません。 他一旦唱起歌来，就放不下麦克 风。 ② いったんこの本を読み始めると

赞同、反对、 拒绝、 克制、 歉意、 确认等。 微笑成了日本人一个独特的现象，有时候妇女用微笑表示慌乱或难堪甚至是悲伤。 如芥川龙之介有一篇名为 《手巾》 的小说，写的是有个叫长谷川谨造的人，一天一位四十岁左右举止文雅的妇女来拜访他，报告曾受其关照的自己儿子的死讯。 这位妇女在讲述自己儿子死 讯时表情非常平静，嘴角甚至露着微笑。 这对于中国人来说，实在难以理解。 中国人有时不太理解日本人，同样的

思：讨厌 例如：先生が嫌いだ 讨厌老师。 23．うそ u so 词性：名词 意思：谎言、假话、瞎说 注： “うそつき ”u so cu ki的意思是 “骗子 ” 24．だめだ da me da 意思：不行 例如： A：先にいただきます（我先吃了哟） B：だめだ（不行） 25．びっくりした bi ku ri shi ta 意思：吓了我一跳 26．顽张って（がんばって） gan ba te 意思

きてよくこの愛国的儀式を見物したものである。 朝の六時、ラジオの時報が鳴るのと殆んど同時に二人は中庭に姿を見せる。 学生服はもちろん、学生服に黒の皮靴、中野学校はジャンパーに白の運動靴という格好である。 学生服は桐の薄い箱を持っている。 中野学校はソニーのポータブル ?テープレコーダーを 下げている。 中野学校がテープレコーダーを掲揚台の足もとに置く。 学生服が桐の箱をあける。

美味しいものを作ることですから。 森 :本当ですか。 じゃあ、いつか ごちそうしてください。 小野 :ええ、李さんは中国へ帰る前に、ぜひ 一緒に 家へ来てください。 第二十一課 私はすき焼きを食べたことがあります。 １．私はすき焼きを食べたことがあります。 ２．李さんは会社を終わった後で、飲みに行きます。 ３．もっと野菜を食べたほうがいいですよ。 ４．窓を閉めましょうか。 A

「 体言、动词连用形 」 ＋ 「 上 」 汉语 意思 ： 在„上面，在„方面 例 ： このブラ ウ スは 、 きぬなのかナイロ ンなのか 、 見かけ ＿＿ 区別がつかない。 「 3」 这件衬衫是丝绸的还是尼龙的，外表上无法区别。 1 ながら 2 ちゅう 3 じょう 4 どころ 57. 「 末（すえ） /末 に /末 の 」 接続方法： 「 体言 ＋の 、 动词 た 形 」 ＋ 「 末 」 汉语

害、对骂、攻击对方的短处。 将对方攻击的连一句话都说不出来，同时，自己也受到了伤害。 与相爱之人分手，非但不美好，甚至可以说是凄惨的。 可是反过来说，这也是若非如此则难以分手之事。 两个人之间既爱又恨，甚至到了不被逼到那种地步就无法分手的程 至今，我也不能相信 “因为我爱你才分手的 ”这句台词。 这种情况在女性中也许存在，可是在男性中却不可能存在。 例如，当自己的恋人又有人给其介绍朋友时

じている。 その魅力ある現場に入り込み、自分の資格を生かすことができたらと思う。 専門の知識で企業が期待する役割をきちんと果たしてこそ、その資格は生きると考えている。 現在の杜会は、情報化、国際化が急激に進んで、企業もその 影警で活動を展開していくことになる。 そういう変化の激しい時代の企業にあって、会計という専門分野の立場から、思い切って貢献をしてみたい。 模擬試題 4 下記の要領で 「水」

７． 文字通りのすねかじり（噛老） （ 10％） 中国都市近郊の農村では、工場用地として転出するときに、立ち退き料で にわか成金になってしまったものも多く、親は日がなマージャンを、子供は高級車を乗り回している家庭も多いと聞く。 ある意味、一番、幸せなタイプである。 ７はともかく、日本とシンクロするところが多いのには驚 く。 原因は、以下のような要因が複雑に絡んでおり簡単ではない。

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