rich
浙江师大rich课程实践与教师发展
基本功发展状态 不以考试束缚教学改革 RICH 课程 • 以协商方式把学生来源于生活世界的兴趣与思考、那些看似超越课程界限的内容当作合法的教学目标，外语被作为实现这些目标的工具。 • 学生作为思想者自然属性的成熟，成为RICH的终极教育视野。 RICH教师与学生 • 教师是课程的核心 • 重新理解以学生为中心：重视学生的生活世界和发展兴趣，强调学生的思考，落实研究型学习 • 教无定法