榕树

琴 课件 循环教材 教学过程： 一、发声练习。 二、复习旧知，歌曲。 三、学习新知 一）、懂得变声期嗓音保护 教师结合人体喉部解剖图向学生简单介绍变声期的相关知识，指导学生懂得基本生理常识，明白保护嗓音的重要性。 ，不要因为歌唱困难而产生自卑心

榕树下的事 人 情 感 划 船 小伙伴们 天真无邪的友情 传 说 老 人 祈愿 女 人 细腻深厚的亲情 治癣 母 亲 折枝 祖 母 乘凉 农 人 悠闲、纯朴的乡情 夏夜 村 人 ◆ 提问： a、 第 5 段： 写了几个伙伴把 “ 驼背 ” 当船 “ 划着 ” 的趣事时又 写 “ 在儿时的梦里，它顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上。 绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的桔树林 „„”

注人称的运用（第二人称“你”的作用 a、第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动； b、在表情达意方面，便于直抒胸臆，或直接对话，增强感染力。 ） 写作背景 这篇文章作者写于 1979 年 5 月，当时香港还是英国的殖民地。 作者作为炎黄子孙，却不能自由地来往于香港与故乡之间，因此思乡之情尤为浓烈。 1997年，我国成功对香港恢复行使主权。 1999 年，澳门也回归祖国的怀抱