软件工程

.......................................... 10 数据库概要设计 .................................................................................................................. 10 5 接口设计 ....................

功能描述图： 第 3 页 性能 精度 窗口大小已固定，以免影响字体大小，使界面混乱。 时间特性 瞬间显示。 灵活性 在 Windows9 Windows9 Windows ME、 Windows NT workstation 、 Windows NT server 、 Windows 2020 Professional、 Windows 2020 Server、 Windows 2020

的开发过程基本上是线性的，从创建系统原型到系统运行，期间没有反馈环。 这是由于开发人员是在 原型的基础上进行系统分析和设计，而原型已经通过了用户和开发组的审查，在设计阶段由于有原型作设计参考，所以设计的结果正确率比较高。 6．衡量模块独立性的两个标准是什么。 它们各表示什么含义。 答： （ 1）两个定性的度量标准：耦合与内聚性。 （ 2）耦合性：也称块间联系。

的顺序如何。 答： 低：非直接耦合  数据耦合 标记耦合  控制耦合 外部耦合  公共耦合 内容耦合 ：高 强：功能内聚  信息内聚  通信内聚  过程内聚  时间内聚  逻辑内聚  巧合内聚：弱 请简要说明需求分析的三个层次包括那些主要内容。 10 软件需求包括三个不同的层次 — 业务需求、用户需求和功能需求 — 也包括非功能需求。 业务需求反映了组织机构或客户对系统

同意 Ｃ。 作一项声明／保留 Ｄ。 作了三项声明／保留（Ａ） 46．伦敦保险业协会货物运输保险条款的Ｂ险相当于中国人民保险公司货物保险的（ ） Ａ。 一切险 Ｂ。 平安险 Ｃ。 平安险加一切险 Ｄ。 水渍险 ４７。 《 2020 年国际贸易术语解释通则》对贸易术语分类的标准是（ ） Ａ。 英文字母顺序 Ｂ。 卖方承担义务大小 Ｃ。 交货方式 Ｄ。 交货地点（Ｂ）

和表达能力，我们采取模拟“软件工厂”工作模式，使用项目驱动教学方法。 首先，在教师 的指导下，按照不同角色对完整的教学案例进行模拟真实业务操作，熟悉实际的业务流程，了解软件项目开发过程要素，建立初步的感性认识。 教师布置任务。 创建项目小组，以课题小组为单位，选择软件开发项目。 教师控制难易程度、规模、总体要求、目标。 结合案例讲授软件工程建模工具的操作方法。 为了使学生在学校与企业零跨界

................. 15 软件工程学生学籍管理系统 (至测试计划 ) 软件工程项目开发报告 项目名称：学生学籍管理系统 组 员：陈韵维 ( 09) 官雅贞 (15) 张泽婷 (32) 沈秀香 ( 41) 指导老师：胡锦美 二〇一二年十月十二日第一章 引言 5逼揽答恬簇躬录赚酚豆酉凶郁蹭携时蚜瑚缎处阻碟

5 学 生 管 理信息修改信息录入信息查询 5) 出入 管理 功能 出入登记功能包括：进楼物品登记、出楼物品登记、人员来访登记、结 束访问登记四个功能部分。 出 入 管 理人员来访访问结束物品进楼物品出楼 系统数据流图和数据字典 表符号说明： T1：用户表 T5：员工表 T2：学生基本情况表 T6：人员来访表 T3：学生住宿表 T7：物品出入表 T4：寝室表 T8：楼房表 16

专业基本情况 42. 实施卓越工程师培养计划的基础 人才需求环境 专业师资队伍 科学研究 武汉理工大学软件工程专业卓越工程师培养方案 3软件工 程专业 “卓越工程师培养计划 ”试 点 方 案二 ○一一年三月目 录 1. 专业基本情况 42. 实施卓越工程师培养计划的基础 人才需求环境 专业师资队伍 在 软件工程 专业的建设中，以科研引领教学，并通过科研锻炼队伍提高专业建设水平。

所需的知识和技能 软件开发基础知识 和技能 ：程序设计基础、网页设计基础、关系数据库基础、面向对象的可视化程序设计、数据库应用与开发、客户 /服务器开发技术、软件工程、客户端编程、 WEB 程序设计、 WEB 开发技术、高 级 .NET 开发技术、嵌入式系统开发、数据结构、操作系统、 IT 产品服务与营销等。 软件编程语言 它并不是特指某一种具体的语言，而是包括了很多编程语言，目前流行的 VB