塞翁失马

表示安慰。 堕． 而折其髀：掉下来。 此 何遽． ． 不为福乎：怎么就，表示反问。 居． 数月：经过。 其马 将． 胡骏马而归：带领。 死者 十九． ． ：十分之九，意思是绝大部分。 父子相 保． ：保全。 学生翻译课文。 教师指名学生翻译重点句子。 在学生翻译过程中板书故事情节：失 马 —— 得 马 —— 堕 马 —— 相 保 复述故事：让学生复述课文，整体把握课文内容和故事情节

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎。 ” 人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗 ? 此何遽不能为祸乎。 —— 这难道不是祸事吗。 近塞之人，死者十九。 —— 近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九 四． 课文重点讲解 润泽心灵 启迪智慧 1.《智子疑邻》的寓意是。 —— 凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 我们在认

内交流解决。 然后再在班内交流，共同解决。 重点抽测 （ 1）、翻译句子 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎。 ” 居一年，胡人大入塞，丁壮者 引弦而战。 （ 2）、解词 善 术者 无故 亡 人 皆 吊 之 此 何遽 不能为祸乎 丁壮者 引弦 而战 梳理故事情节 课件出示 图片，学生先根据图片从文章中找出相关句子，再进行概括。 并用文中的词语概括。

富良马 其子好骑 堕而折其髀 胡人大入塞 死者十九 此独以跛之故 近塞： 善术者： 亡： 吊： 何遽： 福： 祸： 居： 将： 富： 堕而折其髀： 大入塞： 十九： 引弦而战： 此独以跛之故： 靠近边塞。 擅长术数的人。 逃跑。 安慰。 怎么就 ,表反问。 指好事。 指坏事。 经过。 带领。 多。 从马上掉下折断了大腿。 大规模入侵边塞。 十分之九。 意思是绝大 部分。 拿起弓箭 去打仗。

zh233。 此独以 跛 （ ）之故 bǒ 看谁读得最正确 疏通文意 马无故 亡 （ ）而入胡 人皆 吊 （ ）之 其 父 （ ）曰 其马 将 （ ）胡骏马而归 居 （ ）数月 此何 遽 （ ）不为福乎 其子 好 （ ）骑

髀 弦 跛 自主学习 善术 无故 吊之 此何遽 居数月 十九 丁壮。

怎么就。 是。 带领。 重点词语 人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎。 ”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎。 ”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 近塞之人，死者十九。 此独以跛之故，父子相保。 富： 好： 丁壮 : 引弦 : 十九： 此： 参考译文 ： 人们都去祝贺他，他却说：“ 这难道不是祸害吗 ?” 家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩 ， 从马上摔下来

此独以 跛 之故，父子相保。 课文朗读 s224。 i j249。 h224。 o b236。 xi225。 n bǒ fǔ ： • 近 塞之人 • 有 善 术者 • 胡人 大 入塞 形容词做动词，靠近。 形容词做动词，擅长。 形容词做状语，大举。 二读：通文意 3文言虚词： 其 堕而折其髀。 之 人皆贺 之。 近塞上 之 人。 代词，他，他们，他的，他们的。 代词，他。 助词，的。 •

： 有一天，小王在上班途中，无意中看到前面一人掉了皮包。 他很是欣喜，急忙上前捡起来，一看，一叠厚厚的，看上去全是 100元大钞，便赶紧揣入怀中。 就在他准备走的时候，被后面的人叫住，且以“见者有份”为理由也要分一份。 这时的小王已经沉浸在意外之财的喜悦中，无暇细想，就给他点吧，堵他的嘴。 于是将自己身上仅有的几百块 给了那人，便急忙回家。 一到家便急忙打开一看，拆开来，除上下几张是钱外

．复述故事： 采用比赛形式，让学生对照图片进行复述（创造性的复述）课文，以整体把握课文内容和故事情节，为下面研读课文作准备。 （ 1）展示课件六 请男生对照 “失马” 的图片进行复述课文； （ 2）展示课件七 请女生对照 “得马” 的图片进行复述课文； （ 3）展示课件八 请男生对照 “折髀” 的图片进行复述课文； （ 4）展示课件九 请女生对照 “相保” 的图片进行复述课文； 四．研读（